READ-COM TOOLKITS > L'Insegnante > Risorse
Embedded Files
Emergente (3-6)
Indice
1-4-emergente-obiettivi-1.pdfI miei alunni usano attivita’ performative per favorire l’apprendimento della lettura come la biblioteca in aula oppure l’angolo della scrittura creativa
I miei alunni usano attivita’ performative per favorire l’apprendimento della lettura come la biblioteca in aula oppure l’angolo della scrittura creativa
Example
1-4-emergente-obiettivi-2.pdfUtilizzo vari tipologie di testo in classe (album illustrati, racconti brevi, quotidiani, riviste, libri di ricette, enciclopedie, dizionari...)
Utilizzo vari tipologie di testo in classe (album illustrati, racconti brevi, quotidiani, riviste, libri di ricette, enciclopedie, dizionari...)
Example
1-4-emergente-obiettivi-3.pdfSono solito leggere un po’ per incrementare l’apprendimento della lettura
Sono solito leggere un po’ per incrementare l’apprendimento della lettura
Example
1-4-emergente-obiettivi-4.pdfIn classe, utilizzo varie risorse tic per svolgere attivita’ di lettura interattiva come creare una storia, cercare informazioni per un progetto di lavoro, ecc
In classe, utilizzo varie risorse tic per svolgere attivita’ di lettura interattiva come creare una storia, cercare informazioni per un progetto di lavoro, ecc
Example
1-4-emergente-obiettivi-5.pdfLe famiglie sono coinvolte nelle attivita’ di lettura sia a casa che in classe
Le famiglie sono coinvolte nelle attivita’ di lettura sia a casa che in classe
Example
1-4-emergente-obiettivi-6.pdfProcuro informazioni alle famiglie in modo da incoraggiare la lettura (laboratori, riunioni, tutorial, scuola familiare...)
Procuro informazioni alle famiglie in modo da incoraggiare la lettura (laboratori, riunioni, tutorial, scuola familiare...)
Example
1-4-emergente-obiettivi-7.pdfMi coordino con altri insegnanti per pianificare o svolgere attivta’ di lettura con gli alunni
Mi coordino con altri insegnanti per pianificare o svolgere attivta’ di lettura con gli alunni
Example
1-4-emergente-obiettivi-8.pdfNella mia classe, altri membri dell’istituto o altri professionisti partecipano all’azione educativa per migliorare l’apprendimento della lettura
Nella mia classe, altri membri dell’istituto o altri professionisti partecipano all’azione educativa per migliorare l’apprendimento della lettura
Example
Page updated
Google Sites
Report abuse