В.В. Чечет в своей книге «Воспитание патриотических чувств» указывал: «Богатая духовная жизнь отца и матери – самый действенный источник воспитания детей убежденными патриотами и сознательными тружениками».
Цель проекта 7а класса под координацией Бабаевой О.А.:
- Подумать о том, как можно лучше обществу влиять на подростка.
- Привлечение подростков к нашему проекту.
- Приобрести навык в создании проектов.
- Узнать больше информации, чем нам дается на уроках. Поделиться этой информацией со своими сверстниками.
- Научиться работать в команде.
Задачи:
- осуществление воспитания и образования на основе деятельного подхода;
- формирование мотивов для активного участия школьников в общественно значимой деятельности;
- формирование активной гражданской позиции учащихся;
- формирование исследовательских и творческих навыков учащихся.
Ход проекта:
- Провести опрос в 7-х классах, чтобы выяснить, какие проблемы их волнуют.
- Обращение с вопросами к родителям.
- Обращение к психологу за советами.
- Представление продукта нашего проекта – презентации.
Руководитель проекта: Стешова Юлия
Ответственные специалисты:
- Социологи: Амброзевич Сергей, Морозеев Никита
- Журналисты: Бурмистров Иван, Кудрявцев Иван
- Психологи: Лиджиева Алтана, Васильева Анна, Стешова Юлия
Сроки проведения проекта: сентябрь-октябрь 2014 год
Итоги проекта: ожидаемый результат проекта достигнут. На базе собранной информации создана презентация и советы психолога родителям.
Советы психолога:
- Постарайтесь наладить отношения с ребенком до вступления в опасный подростковый период. Тогда Вам будет легче общаться со своим взрослеющим ребенком.
- Родителям нельзя контролировать каждый шаг ребенка, иначе Вы обязательно получите протест. Отпустите какие-то мелкие «шажочки», контролируйте лишь то, что может повлиять на здоровье и будущее Вашего ребенка. То есть, грубо говоря, позвольте ребенку самому выбрать в какой именно шапке идти, а сами проконтролируйте лишь то, чтобы он надел хоть какую-нибудь.
- Подростковый возраст охватывает период с 12-13 лет и заканчивается по-разному (у кого-то раньше, у кого-то позже). Как правило, у мальчиков он длится дольше (до 18 лет)
- Никогда не запрещайте ребенку-подростку дружить тем, с кем ему интересно, даже если Вам этот человек не нравится. Можете лишь тактично и завуалировано указать на его недостатки. Запрет вызовет лишь бурю негодования и то, что ребенок будет скрывать от Вас, где он был и с кем.
- Постарайтесь найти какое-то общее увлечение с Вашим ребенком. Общаясь «на одной волне» Вам будет проще избежать проблем подросткового периода. Родители могут подобрать ребенку «группу сверстников» (спортивная секция, художественная школа, музыкальная школа, тур-клуб, студия танцев). Колебания между родителями и сверстниками будут продолжаться достаточно долго, и родителям остается только смириться с присутствием в жизни подростка группы сверстников, а также с тем, что их мнение и мысли гораздо важнее.
- Родительские нормы постепенно заменяются на собственные, которые подросток нарабатывает опытом своих ошибок и проб. По этой причине ребенку необходимо позволять как можно больше совершать эти ошибки.
- Не потерять доверие своего ребенка в подростковый период – это главная цель родителей. Ведь каждый переживал это сложное и критическое время. Многие подростки в этот период склонны к рискованным и необдуманным поступкам, от которых надо стараться ограждать детей.