Оформление, организация и проведение: 6а класс Мультатули Л., Литическая А.; 6б - Кноль А., Криволапов Е., Копыл Д.; 6в - Передрий А., Калиничева А.; 6г - Цейко А., Никитина Е.

Координатор проекта: Бабаева Оксана Александровна (учитель истории и обществознания)

Цель проекта: обобщение и систематизация изученного материала по теме «Русь Древняя»

Задачи:

Образовательные:

• Обобщить знания учащихся по теме «Русь Древняя»

Развивающие:

• Развивать стремление высказывать собственное мнение, ориентироваться в необычных игровых ситуациях.
• Развивать умение быстро отвечать на поставленные вопросы.
• Развивать умение работать в коллективе и принимать решения.

Воспитательные:

• Повышать познавательную и творческую активность учащихся.
• Воспитание личностных возможностей при работе в коллективе.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Форма урока: урок-игра.

Форма работы: работа в группах (командах).

Оборудование: компьютер, раздаточный материал(карточки)

Ход проекта:

Урок проводился в форме игры по группам (командам). Каждая команда должна стараться набрать как можно большее количество баллов, за ответы на каждом этапе игры. Игра в каждом классе состояла из нескольких туров.

После каждого тура были начислены баллы, сумма которых подсчитывается в конце игры, команда, набравшая большее количество баллов выиграла. Максимальное количество баллов за каждый этап оговаривалась заранее при оглашении задания, а также критерии оценивания, для того чтобы участники игры могли легко сориентироваться в выполнении задания.

Организаторы проекта использовали следующую систему дополнительного оценивания: За шум снимался 1 балл.

Игра была проведена в 6а, 6б,6в,6г классах. Во время игры царила творческая и дружеская атмосфера. Здоровый соревновательный эффект помогал участникам быстрее реагировать на вопросы, а также давать правильные ответы за короткое время.

Цель проекта достигнута, учащиеся обобщили и закрепили знания по теме «Русь Древняя»

Задачи проекта считаем реализованными.

Учащиеся

• развили стремление высказывать собственное мнение;
• ориентировались в необычных игровых ситуациях;
• развили умение быстро отвечать на поставленные вопросы;
• развивать умение работать в коллективе и принимать решения;
• повысили свою познавательную и творческую активность;
• проявили личностные возможности работы в коллективе.