kent verschillende didactische leer- en werkvormen en de psychologische achtergrond daarvan. Zij kent criteria waarmee de bruikbaarheid daarvan voor zijn leerlingen kan worden vastgesteld.

Noodopvang januari 2021

Lessen naar aanleiding van een tekstloos prentenboek zijn erg bruikbaar in de jongste groepen.

Kinderen ontdekken, verzinnen, vertellen bij de tekstloze platen en leren zo hun gedachten verwoorden en hun woordenschat vergroten. Ook voor kinderen die moeilijk stil kunnen zitten tijdens het voorlezen zijn deze prentenboeken een uitkomst; samen een avontuur vertellen helpt ze hun aandacht te focussen (Hebban, 2020)

Bron:Tekstloze prentenboeken: meer dan alleen plaatjes. (2020, 18 juli). Hebban.nl. https://www.hebban.nl/artikelen/tekstloze-prentenboeken-meer-dan-alleen-plaatjes

Ik besloot een lesje taal te gaan doen met de leerlingen. Ik opende het boek Alfabet van Charlotte Dematons op de pagina over de letter S (de letter die de kleuters die thuisonderwijs krijgen ook zouden leren als hun ouders daar tijd voor hadden) en vroeg de leerlingen wat ze op de plaat zagen. Ze wezen onder andere de woorden sneeuw, strand, station en stoomboot aan. Ik vroeg de leerlingen wat die woorden gemeen hadden en ze kwamen er met een beetje hulp achter dat de woorden allemaal met de letter S beginnen. Ik vroeg de leerlingen daarna om de beurt een woord aan te wijzen op de platen. Zo vond een leerling een Superman en de andere leerling een schaap, enzovoort. Toen ik merkte dat de leerlingen wel een beetje klaar waren met het aanwijzen van woorden, gaf ik ze een nieuwe opdracht: Zoek voorwerpen in het lokaal die beginnen met de letter S en leg ze op een tafel. De leerlingen gingen meteen aan de slag en vonden voorwerpen zoals een strijkplank, een schatkist, een schoen, stickers, naamkaartjes van leerlingen wiens naam begint met de S en smileys.

Ik vond dit een erg leuke manier van het leren van een letter en ik ben ook erg enthousiast geworden over het boek Alfabet van Charlotte Dematons. Ik ben trots dat ik een les als deze geïmproviseerd heb en dat deze zo goed is gegaan. De leerlingen waren enthousiast en deden goed mee. - Logboek Julia 05/01/2021