is in staat tot kritische reflectie op haar eigen pedagogisch-didactisch handelen
P: met behulp van peers en een begeleider.
Ik reflecteer na elke les die ik uitvoer. Hieronder beschrijf ik een les waarbij reflectie me geholpen heeft verbeterpunten en oplossingen uit de les te halen voor een moment van onbegrip bij de leerlingen.
Na het uitvoeren van deze les heb ik samen met mijn stagebegeleider gereflecteerd op de les. Ik vroeg me af waarom een aantal leerlingen mijn verhaal niet helemaal snapten en door terug te kijken en te reflecteren kwam ik er achter wat er mis ging en hoe ik dat kon anders kon doen in de toekomst.