is in staat tot kritische reflectie op haar eigen pedagogisch-didactisch handelen

P: met behulp van peers en een begeleider.

Ik reflecteer na elke les die ik uitvoer. Hieronder beschrijf ik een les waarbij reflectie me geholpen heeft verbeterpunten en oplossingen uit de les te halen voor een moment van onbegrip bij de leerlingen.