3.2 การบริหารกิจการผู้เรียน และการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน (6 เดือน)

• งาน (Tasks)

      ริเริ่ม พัฒนา การจัดทำรูปแบบการพัฒนานวัตกรรม เทคโนโลยีมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ผู้เรียนและสถานศึกษา 

• ผลลัพธ์

1. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาจากการนำนวัตกรรมเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

2. ครูมีนวัตกรรมและเทคโนโลยีใช้พัฒนาผู้เรียนและสถานศึกษา

3. สถานศึกษา มีนวัตกรรมสู่ความสำเร็จ Namphu Model ภายใต้ระบบงานคุณภาพ PDCA ในการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาและจัดการเรียนรู้ และเผยแพร่ให้แก่สถานศึกษาใกล้เคียง

• ตัวชี้วัด

ด้านผู้เรียน

1. ร้อยละ 90 ของผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

ด้านครู

2. ร้อยละ 90 ของครูมีนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนให้กับนักเรียน

ด้านสถานศึกษา

3. สถานศึกษามีนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่ใช้ในการพัฒนาผู้เรียนและสถานศึกษา