1.2 การจัดทำและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา  (6 เดือน)

• งาน (Tasks)

     หลักสูตรสถานศึกษาและวิเคราะห์ และประเมิน Needs Assessment ของผู้เรียน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานตามช่วงวัยเพื่อวางแผนพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน การจัดทำ และพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้มีความเชื่อมโยงหลักสูตร (Curriculum Alignment) มีการนำหลักสูตรสถานศึกษาไปปฏิบัติจริงในการจัดการเรียนรู้ และนำหลักสูตรมาปรับปรุงพัฒนาเป็นหลักสูตรสถานศึกษา 

• ผลลัพธ์

1. ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับหลักสูตรและจุดเน้นคุณภาพผู้เรียนตามช่วงวัย สพป.เลย เขต 1 มีคุณภาพ
    และประสิทธิภาพส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

2. สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษา ที่สอดคล้องกับสมรรถนะของผู้เรียนและสถานการณ์ในปัจจุบัน และสอดคล้องกับ
    ความต้องการของชุมชน

3. ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาเป็นแบบบูรณาการให้สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น 

• ตัวชี้วัด

ด้านผู้เรียน

1. ร้อยละ 90 ของผู้เรียนได้รับการจัดการเรียนรู้ที่มีความทันสมัย สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่น

ด้านครู

2. ร้อยละ 80 ของครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา มีองค์ประกอบถูกต้องครบถ้วน มีแนวดำเนินการจัดการเรียนรู้ การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้ มีคุณภาพและประสิทธิภาพ ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

ด้านสถานศึกษา

3. สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษา ที่มีความทันสมัย สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่น โดยการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน มีการนิเทศ ติดตาม การใช้หลักสูตรสถานศึกษา