2.3 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน (6 เดือน)

• งาน (Tasks)

      การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยพัฒนา การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ให้มีโอกาส ความเสมอภาค และลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา 

• ผลลัพธ์

1. ผู้เรียนมีโอกาส ความเสมอภาค และลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

2. ผู้เรียนได้รับการเยี่ยมบ้านทุกคน

3. สถานศึกษามีระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน และผู้เรียนได้รับการดูแลช่วยเหลืออย่างมีคุณภาพ 

• ตัวชี้วัด

ด้านผู้เรียน

1. ร้อยละ 100 ของผู้เรียนได้รับการเยี่ยมบ้านและได้รับการส่งเสริม ป้องกัน ช่วยเหลือ ตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ด้านครู

2. ร้อยละ 90 ของครูมีการพัฒนาการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ให้มีโอกาส ความเสมอภาค และลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

ด้านสถานศึกษา

3. สถานศึกษามีการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน สร้างโอกาส ความเสมอภาค และลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา