Січень

Заняття № 1

Музикотерапія

- Увесь світ навколо нас - природа. Все, що ми чуємо, бачимо, відчуваємо, все, що використовуємо в житті, - природа.

Наш спільний дім - прекрасна планета земля з її високими горами, широкими річками, синіми морями, зеленими лісами. На землі живуть тварини і птахи, ростуть дерева, квіти. Та найбільше багатство Землі - люди. Ми - частинка природи. Без нас світ не був би, можливо, таким гарним, неповторним та гармонійним.

Релаксаційний комплекс (робота з уявою). (Демонструється картина з лісом.)

- Уважно подивіться на картину, уявіть, що ви зараз там (у тому місці). Заплющте очі і відчуйте себе у красі природи. Вдихайте свіже повітря повними грудьми. Відчуйте вітерець, який лагідно пестить ваше обличчя, волосся, вушка, руки, тіло (відчиняємо вікно, вмикаємо вентилятор).

- Прислухайтесь, що ви чуєте (вмикаємо касету, спів птахів). Як гарно співають птахи! їх багато і в кожного свій голос. Насолоджуйтесь, отримайте задоволення (до 1-2 хв). Ви насолоджуєтесь і біля вас ще хтось задовольняється красою. Він заховався під кущиком. Хто це? Зверніть увагу, який у нього вигляд, чи хоче, щоб його ви помітили, поспілкувались з ним? Відслідкуйте свої відчуття. - Відкриваємо очі на рахунок 3.

Обговорення:

- Чи змогли ви побувати в куточку?

- Як ви себе почуваєте?

- Що відчували, коли чули спів птахів, вітер. Поділіться враженнями.

Психогімнастика "Хто заховався під кущем?"

Діти по черзі зображують, кого вони бачили в своїй уяві під кущиком. Передають поведінку тваринки пантомімікою, рухами. Інші відгадують. Якщо ж не вдається відгадати, дитина називає.

Обговорення: (Діляться враженнями від спілкування з тваринкою.)

- Чи були в когось тваринки, які не хотіли себе показувати? Втікали?

- Чому тваринки боялись?

- Кого з тваринок легше було показати?

Висновок .

Заняття № 2

Проективна методика "Неіснуюча тваринка"

Інструкція: перед вами аркуш паперу. Я пропоную взяти олівець і намалювати тваринку, яка не існує, тобто "неіснуючу тваринку". Активізуйте свою уяву, фантазію і працюйте.

Обговорення:

- Чи легко вам було уявляти, передавати уявлене. Які почуття викликає вам малюнок.

Рефлексія

- Що найбільше сподобалось на занятті?

- Що ви відчували?

Домашнє завдання

- Провести невеличке обстеження вдома, серед знайомих про взаємодію людини з домашніми тваринками. Розпитайте своїх друзів про їхніх домашніх тварин. Як вони їх утримують, скільки часу спілкуються з ними, чи добре тваринкам у них вдома.

Заняття №3

Ігротека для кмітливих

1."Хто є хто?"(знайти на малюнку борсука,лісову мишу,білку ,ласку, косулю, пугача, соню,куницю й оленя?) додаток 1

2. "Хто тут зайвий?" ( у кожній групі малюнків знайти той, який до даної категорії не належить.) додаток 2

3." Хто що їсть" ( май на увазі,що деякі тваринки живляться одним і тим самим кормом, навіть якщо вони такі різні, як – от сойка і кабан.)

Заняття № 4

Виготовлення виробів з природного матеріалу «Незвичайна кукурудза»

Пропонується змайструвати незвичайний букет. На вигляд кукурудза, а зернята із горобини.

Для виготовлення цього виробу потрібно: яскраво – оранжеві ягоди горобини, листя кукурудзи, картон, ножиці та клей.

Виготовлення:

1. Візьміть лист паперу і виріжіть три овала середнього розміру тоненькі смужки. Приклейте до кожного овала по одній смужці, щоб з’явилися стебла.

2. Нанесіть з одного боку овалу клей і близько один до одного приклейте ягоди горобини. Намагайтеся розмістити їх як у качані кукурудзи, рядами щільно один до одного.

3. Потім наклейте горобину з другої сторони овалу.

4. Обгорніть кругом кожного отриманого качана листки з кукурудзи. Зв’яжіть їх окремим листком.