ORAL 2

PREPARATION DE L'ORAL 2
Se projeter dans le métier de professeur

1. Quel oral ?
C'est le nouvel oral 2 à partir de la session 2022. Il s'agit d'un entretien de 35 minutes, sans préparation le jour de l'oral, avec le jury qui déterminera la motivation du candidat et son aptitude à se projeter dans le métier de professeur au sein du service public de l'éducation. Les 5 premières minutes, il faudra présenter son parcours puis expliquer pourquoi on désire devenir enseigner, en valorisant ses travaux de recherche, les enseignements et les stages suivis, et parler éventuellement de son engagement associatif ou des périodes des formations suivies à l'étranger. On imaginera ensuite les questions qui pourraient être posées par le jury à partir de ce parcours pour pouvoir y répondre plus facilement.

La suite de l'épreuve consiste à répondre à deux questions de mise en situation professionnelle, l'une sur l'enseignement, l'autre en lien avec la vie scolaire. Ces questions doivent déterminer si le candidat rentre dans les clous, autrement dit se conforme aux règles imposées par le recruteur. 

C'est typiquement un oral de formatage pour savoir si on possède le profil de l'emploi à la date du recrutement : saura-t-on répondre comme il le faut sur la laïcité, les valeurs de la République telles qu'on les définit aujourd'hui, et à toutes les questions mainstream de notre époque : exigences du service public, droits & obligations du fonctionnaire, neutralité du fonctionnaire, lutte contre les discriminations, lutte contre les stéréotypes de genre, promotion de l'égalité filles/garçons... Il faudra passer sous ces fourches caudines et apprendre les réponses stéréotypées que le jury désire entendre si l'on désire plus tard partager son émotion mathématique avec des adolescents. Attention à ne pas échouer en s'ouvrant réellement au jury qui ne juge pas ici de connaissances mathématiques ! Big Brother surveille le recrutement des futurs professeurs. Une telle épreuve demande une préparation spéciale.

Les thèmes abordés sont variés et dépendront aussi des sessions. On pense à la maîtrise de la langue française, l'évaluation des élèves, la différenciation pédagogique, le décrochage scolaire, l'école à l'ère du numérique, le travail en équipe, l'inter-cycle, les procédures disciplinaires, les conduites à risques, l'accueil des élèves handicapés (qui a fait un tabac à la session 2021), la transidentité, etc.

2. Comment le préparer ?
Pour préparer cette épreuve, on se référera au site du Jury du CAPES externe, et bien lire la dernière partie du compte rendu de la réunion du jury d'octobre 2021 dont voici un extrait :

Les situations, proposées par le jury, s’inspirent le plus possible de situations réelles. Leur thème est en lien direct avec :
  - les droits et obligations des fonctionnaires, dont la neutralité ;
  - les exigences du service public de l’éducation, notamment la nécessité de faire acquérir à tous les élèves le respect de l’égale dignité des êtres humains, de la liberté de conscience et de la laïcité et de favoriser la coopération entre les élèves ;
  - les valeurs et les principes de la République : la liberté, l’égalité, la fraternité, l’indivisibilité, la laïcité, la démocratie, la justice sociale, le respect de toutes les croyances.

(...) Voici deux exemples de situations proposées (...) :

Situation d’enseignement

Vous êtes professeur(e) de mathématiques dans un collège ou un lycée. Vous proposez des évaluations différentes, notamment pour des élèves allophones. Un élève vous le reproche, car il aurait eu une meilleure note avec un autre sujet.
• Quels principes/valeurs sont en jeu dans cette situation ?
• Comment analysez-vous cette situation et quelles pistes de solutions envisagez-vous ?

Situation liée à la vie scolaire
Vous êtes professeur(e) de mathématiques dans un collège ou un lycée. Deux filles ont un très bon niveau scolaire, mais ne veulent pas poursuivre leurs études.
• Quels principes/valeurs sont en jeu dans cette situation ?
• Comment analysez-vous cette situation et quelles pistes de solutions envisagez-vous ?

Le jury encourage les candidats à réfléchir aux différentes valeurs et principes qui sous-tendent le métier de professeur, en s’appuyant sur des ressources pour alimenter leur réflexion. Le jury invite également les candidats à travailler sur des problématiques auxquelles un professeur pourra être confronté et à les mettre en lien avec les valeurs de la République.

Le jury conseille au candidat de s’entraîner à construire un discours clair qui s’appuie sur des idées structurées et qui répond à la question posée. Il convient de ménager un temps de réflexion suffisant avant de prendre la parole (une à deux minutes) afin de structurer ses idées et de présenter un propos construit et argumenté. À cet effet, le candidat est autorisé à prendre des notes s’il le souhaite, pour construire son argumentation.

Le jury apprécie que le candidat se montre honnête et sincère et évite les clichés. Il est important d’être à l’écoute tout en restant naturel et spontané.  Il n’existe généralement pas de réponse « toute faite » aux questions posées. L’argumentation de la réponse apportée est souvent aussi importante que la réponse elle-même. Des réponses problématisées et argumentées s’appuyant sur une certaine connaissance du système éducatif sont valorisées. Le candidat peut s’appuyer sur son expérience, tout en essayant de la dépasser et de se projeter.

3. Ressources à exploiter

     ↬ Quelques exemples de ressources citées dans le document  Compte rendu de la réunion du jury d'octobre 2021 :
        • Éduscol : citoyenneté et valeurs de la République
                        L’idée républicaine (Conseil des sages de la laïcité),
                        La République à l’École (IGÉSR),
                        La laïcité à l’Ecole (à lire entièrement, conseillé par une lauréate CAPES 2023)
                        Agir contre le racisme et l'antisémitisme          

        • Laïcité et services publics (IH2EF) 

↬ Les Cahiers Pédagogiques proposent 13 fiches à télécharger pour organiser la coopération dans votre classe : tutorat, aide, travail en groupe, etc.

↬ Le livre L'épreuve d'entretien de Pinteau & Plankeele est conseillé par cette lauréate CAPES 2023.

↬ QUESTIONS PROFESSIONNELLES AU CAPES MATHS.  Cette page regroupe des questions professionnelles posées par le jury du CAPES mathématique de la session 2015 à nos jours. Les sources sont essentiellement les rapports du jury et les comptes rendus qui m'ont été adressés par des candidats pour les faire figurer sur le Blog de MégaMaths. Voici la version pdf de cette page pour la période 2015-2023, sans les ajouts pour 2024 ni les rajouts éventuels.

↬  Autres ressources pour l'oral 2 :

• Que répondre à un élève qui vous déclare qu'un dealer gagne plus qu'un enseignant ? (2023)

• Question professionnelle à l'Oral 2 du CAPES maths 2023 : entreprise discriminante (2023)

• A l'oral 2 du CAPES accumule les mots magiques dont le jury est friand !

• Les différentes formes d'évaluation 

• Les compétences au lycée 

• L'approche par compétences fait violence à l’enseignement 

Voici d'autres livres de préparation à l'oral professionnel :