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Descripción
En este tema los participantes del Programa Nacional de Inducción para Docentes Principiantes del Sistema Educativo Dominicano Preuniversitario, podrán familiarizarse con todo lo relacionado en el manejo del el aula como espacio de construcción social de los sujetos, desde diferentes perspectivas.. El conocimiento de este tema les permitirá implementar una propuesta de gestión en el aula orientada hacia el logro de una Educación de calidad con sentido de participación y construcción de relaciones democráticas, especialmente de la vida concreta de las personas.
Diario reflexivo tema I
1. ¿Cuáles actividades se trabajaron en el tema?
Debate sobre la gestión aula de como espacio de construcción social de los sujetos.
Organizador de gráfico con los principios para el manejo efectivo de las aulas.
Llenado de encuesta sobre la gestión de aula y socialización de la misma.
2. ¿Cuáles estrategias se emplearon?
Recuperación de saberes previos
Debate sobre la gestión de aula
Formulación de equipos
Trabajo individual
Evaluación diagnostica
Exposiciones de profesora y participantes
3. ¿Cuáles recursos se utilizaron y su impacto en mi formación?
Dispositivos (laptop)
Canva
Internet
Celulares
Textos digitales
4. ¿Qué aprendí con cada experiencia?
Pude aprender la importancia sobre gestión del aula, que es un aspecto fundamental en la práctica docente. Una adecuada gestión del aula permite al docente optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, promover la participación activa de los estudiantes y favorecer su desarrollo integral. Requiere de habilidades de liderazgo, comunicación y toma de decisiones por parte del maestro.
5. ¿Cómo puedo aplicar estos conocimientos?
Identificar las necesidades, intereses y estilos de aprendizaje de tus estudiantes.
Adapta tus estrategias, recursos y evaluaciones para atender a la diversidad.
Fomentar la inclusión y la equidad, valorando las diferencias como una fortaleza.
Elaborar los recursos didácticos de forma accesible y visible para los estudiantes.
Decorar el aula con trabajos y materiales elaborados por los alumnos, generando un ambiente acogedor.
Facilitar el desarrollo de habilidades sociales como escuchar activamente expresar ideas de manera clara y respetuosa.
Retos a vencer con la formación del programa de inducción
Uno de los principales retos a vencer es la adaptación en la gestión del aula y mantener la motivación y el interés de los estudiantes durante las secciones de clases.
Implementar de forma adecuada la readecuación curricular.
Fomentar mis buenas prácticas como docente en cada uno de los momentos de los procesos de enseñanza aprendizaje.
Implementado las herramientas tecnológicas adecuadas y gestión áulica efectiva.
Aplicando todos estos conocimientos puedo vencer cada uno de estos obstáculos que me presente en mis prácticas diarias.
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