Después de la presentación en Genially, realizamos una actividad grupal para elaborar una infografía sobre el Aula Invertida, la dinámica consistía en dividirnos en grupos y elegir entre un texto o un video como base para construir la infografía.

En mi caso, participé en el Grupo 3, y nosotros elegimos trabajar a partir del video. Con esa información diseñamos una infografía que resumía de manera clara y visual las ideas principales: qué es el aula invertida, sus pasos de aplicación y sus beneficios en el proceso de enseñanza–aprendizaje.

Me pareció una actividad muy útil porque no solo reforzamos el concepto, sino que además aprendimos a comunicarlo de manera creativa y atractiva.

En esta parte de la clase elaboramos una planificación de Aula Invertida aplicada a la materia de Taller III – Viviendas Multifamiliares. La actividad consistió en estructurar una clase completa considerando lo que el estudiante haría antes, durante y después del aula, integrando recursos digitales y estrategias activas de aprendizaje.