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PREGUNTA INICIAL
PREGUNTA INICIAL
Iniciamos la clase con una reflexión sobre el uso de la tecnología en la educación a través de la pregunta: ¿Es seguro compartir datos educativos en la nube?
Cada estudiante compartió su opinión, lo que permitió generar un espacio de diálogo sobre la seguridad digital, los beneficios de la nube y también los posibles riesgos. Esta dinámica favoreció la participación activa y la construcción colectiva de criterios para un uso responsable de las herramientas tecnológicas
PLATAFORMAS
PLATAFORMAS
Comenzamos a profundizar en las aplicaciones de la nube, enfocándonos en Google Workspace. Aprendimos sobre las principales herramientas como Gmail, Google Calendar, Google Drive, Google Docs, Google Sheets y Google Slides, y cómo se pueden utilizar para organizar, crear y compartir información educativa de manera colaborativa y segura.
Esta actividad permitió familiarizarnos con las funcionalidades de cada aplicación, comprendiendo su potencial para la gestión académica y la interacción en entornos educativos digitales
FIRMA PERSONALIZADA
FIRMA PERSONALIZADA
Aprendimos que en Gmail se puede configurar una firma personalizada para los correos electrónicos, lo que permite enviar mensajes de manera más profesional y eficiente desde la nube, para lo cual cada estudiante diseñó su propia firma y la subió a su página, aplicando de forma práctica lo aprendido y desarrollando habilidades para la comunicación digital dentro del ámbito educativo
GOOGLE
GOOGLE
Aprendimos la importancia de crear y gestionar correctamente nuestras cuentas.
Se enfatizó la seguridad y el cuidado con las contraseñas, recordando buenas prácticas para proteger nuestros datos educativos en la nube.
GMAIL
GMAIL
Vimos cómo organizar los correos electrónicos de manera eficiente, utilizando carpetas, etiquetas y filtros.
También aprendimos a configurar nuestra firma personal, la cual cada estudiante diseñó y subió a su página como parte de la práctica.
CALENDAR
CALENDAR
Se explicó cómo usarlo para planificar actividades académicas y personales.
Aprendimos a crear eventos, recordatorios y organizar nuestro tiempo, aprovechando la sincronización con otras aplicaciones de Google.
REFLEXIÓN SOBRE EL TRABAJO DE HOY
¿Qué aprendí hoy?
Hoy aprendí la importancia de la seguridad al usar cuentas en la nube, cómo organizar de manera eficiente mi correo en Gmail y la utilidad de Google Calendar para planificar mis actividades académicas.
¿Qué me gustó más y por qué?
Lo que más me gustó fue crear mi firma en Gmail, porque me permitió personalizar mi comunicación y darle un toque profesional a mis correos. Además, fue una actividad práctica y creativa.
¿Qué fue lo más difícil?
Lo más difícil fue comprender todos los detalles de configuración y organización en Gmail, ya que tiene muchas herramientas que aún no manejo del todo.
¿Si lo hubiera hecho de otra manera, cómo sería?
Si lo hubiera hecho de otra manera, me habría tomado más tiempo en probar cada función de Google Workspace directamente mientras el docente explicaba, para reforzar el aprendizaje de manera práctica.
¿Qué dudas tengo de lo que aprendí?
Me queda la duda de si estoy aplicando de la mejor forma todas las medidas de seguridad recomendadas para proteger mis datos en la nube y qué otras opciones avanzadas de Gmail y Calendar puedo explorar.
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