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ACTIVIDAD PARA INICIAR CON TODA LA ACTITUD ANTES DE LA PRESENTACIÓN DEL MODULO
Iniciamos la clase con una dinámica de apertura en la que compartimos cómo nos sentíamos en ese momento. Esta breve actividad permitió generar un ambiente de confianza y predisposición positiva para el aprendizaje
A continuación, cada participante expresó en una palabra lo que significa la dinámica dentro del proceso de aprendizaje. Esta actividad nos llevó a reflexionar sobre la importancia de la participación activa, la interacción y la energía en la construcción del conocimiento.
PRESENTACIÓN DEL MODULO
PRESENTACIÓN DEL MODULO
El docente presentó los lineamientos del Módulo 4 del Diplomado en Educación Superior, destacando los objetivos, contenidos y actividades principales. Se explicó que el propósito central es integrar la innovación y las herramientas digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, promoviendo la reflexión crítica y la sistematización de la práctica docente a través del Diario de Clase
USO DE LINOIT
USO DE LINOIT
A través de la plataforma Linoit, compartimos de manera colaborativa nuestras expectativas sobre el módulo. Esta dinámica nos permitió reflexionar en torno a lo que cada uno desea aprender y construir una visión colectiva de los objetivos que guiarán nuestro proceso formativo.
Para fortalecer la interacción entre los participantes, utilizamos la plataforma Padlet como medio de presentación. Cada estudiante compartió un breve video, lo que permitió conocernos de manera dinámica y cercana, integrando la tecnología como recurso para fomentar la comunicación y el sentido de comunidad en el grupo
Actividad: Bitmoji de Bienvenida
En esta dinámica creamos nuestro propio Bitmoji, un avatar personalizado que representaba nuestra identidad de forma creativa. Posteriormente, cada estudiante integró su avatar en una diapositiva grupal, conformando un mural digital con todos los participantes. Además, diseñamos una diapositiva individual con estilo propio para dar la bienvenida a la clase, fomentando la originalidad, la expresión personal y el sentido de pertenencia dentro del grupo.
CLASE GRUPAL
CLASE GRUPAL
CLASE INDIVIDUAL
CLASE INDIVIDUAL
REFLEXIÓN SOBRE EL TRABAJO DE HOY
¿Qué aprendí hoy?
Hoy aprendí a conocer nuevas plataformas digitales como Padlet, Linoit y Bitmoji, y descubrí cómo pueden convertirse en herramientas útiles para el aprendizaje colaborativo y dinámico, también comprendí la importancia de la participación activa en el proceso.
¿Qué me gustó más y por qué?
Lo que más me gustó fue crear mi propio Bitmoji y diseñar una diapositiva personalizada de bienvenida, ya que sentí que fue una forma divertida y creativa de presentarnos, mostrando un poco de nuestra personalidad. Además, me encantó que como grupo fuimos construyendo algo en conjunto.
¿Qué fue lo más difícil?
Lo más difícil fue adaptarme a algunas de las plataformas que no conocía, especialmente al inicio, porque tuve que explorar y entender cómo funcionaban rápidamente. Sin embargo, el hecho de aprender usándolas directamente lo hizo más llevadero.
¿Si lo hubiera hecho de otra manera, cómo sería?
Si lo hubiera hecho de otra manera, quizás me habría preparado antes explorando las plataformas por mi cuenta, para sentirme más segura al momento de participar.
¿Qué dudas tengo de lo que aprendí?
Todavía tengo algunas dudas sobre cómo aprovechar al máximo estas herramientas en la práctica docente, más allá de la presentación inicial. Me gustaría explorar más sobre sus aplicaciones concretas para diseñar actividades de aprendizaje significativas.
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