Comenzamos la clase con una dinámica en Mentimeter, respondiendo a la pregunta: ¿Subimos videos a nuestro canal de YouTube?
Lo interesante fue darnos cuenta de que la mayoría no teníamos canal de YouTube, algunos sí lo tenían pero no lo utilizaban para subir contenido, y solo unos pocos lo usaban activamente para publicar videos, esta actividad abrió el espacio para reflexionar sobre cómo usamos las herramientas digitales y las posibilidades que tenemos para generar y compartir contenidos educativos en la actualidad.
Después de la dinámica, el docente nos explicó la relevancia de YouTube en el ámbito educativo donde vimos cómo esta plataforma, más allá del entretenimiento, se ha convertido en un espacio de aprendizaje abierto, accesible y dinámico.
Entendimos que YouTube permite a los docentes crear y compartir recursos propios, así como aprovechar la enorme variedad de contenidos ya disponibles para complementar las clases, además que reflexionamos sobre cómo puede apoyar procesos de aula invertida, el autoaprendizaje y la difusión de conocimientos de manera masiva.
En esta parte de la clase usamos Screencastify que es una extensión de Google Chrome que sirve para grabar la pantalla y hacer videos tutoriales, la verdad me pareció bastante práctica porque no necesita instalación complicada y en pocos pasos ya está funcionando.
Con esta herramienta se puede grabar lo que pasa en la pantalla, la cámara o incluso combinar ambas cosas, además de agregar la narración con micrófono, lo mejor es que al terminar el video lo puedes guardar en Drive o subirlo directamente a YouTube.
Después trabajamos en la configuración de YouTube para darle un estilo más personal a nuestro canal. Vimos varios aspectos importantes que ayudan a organizarlo y hacerlo más atractivo:
Banner personalizado: pudimos diseñar la imagen de portada para que el canal tenga una identidad propia.
Solicitud de transmisión en vivo: el docente nos mostró cómo habilitar la opción para hacer transmisiones, algo muy útil para dar clases o charlas en tiempo real.
Video inicial: configuramos un video de bienvenida que aparece para quienes visitan por primera vez el canal.
OBS Studio (Open Broadcaster Software)
Para cerrar la clase, el docente nos presentó OBS Studio (Open Broadcaster Software), un programa gratuito y bastante completo que se utiliza para grabar y transmitir en vivo con un acabado mucho más profesional.
En mi caso, lo utilicé para crear un video explicativo para mi canal de YouTube. Al principio parecía un poco más complejo que otras herramientas, pero una vez que entendí la lógica, descubrí que me da más libertad y un resultado mucho más profesional.
REFLEXIÓN SOBRE EL TRABAJO DE HOY
¿Qué aprendí hoy?
Hoy aprendí a ver YouTube desde otra perspectiva, no solo como una red social de entretenimiento, sino como una herramienta educativa muy potente, también descubrí cómo crear videos con Screencastify y OBS Studio, y a configurar mi canal con un estilo más profesional.
¿Qué me gustó más y por qué?
Lo que más me gustó fue usar OBS, porque aunque es más complejo, me permitió hacer mi primer video explicativo para YouTube con un resultado mucho más profesional. Me dio la sensación de estar creando contenido serio y bien elaborado.
¿Qué fue lo más difícil?
Lo más difícil para mí fue aprender a manejar OBS Studio, ya que tiene muchas funciones y al principio puede ser un poco confuso. Sin embargo, con práctica siento que se puede dominar y aprovechar mucho.
¿Si lo hubiera hecho de otra manera, cómo sería?
Si lo hubiera hecho de otra manera, habría empezado con un video muy sencillo, solo para familiarizarme con las herramientas, y luego poco a poco añadir funciones más avanzadas de OBS.
¿Qué dudas tengo de lo que aprendí?
Me quedaron algunas dudas sobre cómo optimizar los videos en YouTube para que tengan mayor alcance y sobre las configuraciones más avanzadas de OBS, especialmente al momento de hacer transmisiones en vivo.