06.Presa decisions
Fitxa 6: Presa de decisions col·lectiva
A les aules, hi ha moltes situacions en què toca prendre decisions que afecten tot el grup. Aquestes les pot decidir la persona docent sola, o pot compartir-les amb l’alumnat. Compartir la presa de decisions, lluny de ser una debilitat del professorat, és una estratègia clau per generar implicació, confiança, compromís i potenciar la comunicació assertiva. És a dir, el criteri que proposem és decidir individualment i amb fermesa només allò que la persona docent vegi clar que li correspon decidir, i escoltar i donar veu a l'alumnat en tot allò que hi hagi oportunitat que aquest opini. Facilitar a l’alumnat que s’entreni en prendre decisions i donar-li eines per fer-ho és formar-lo en competències transversals.
Estratègies i activitats
Identifiquem 3 maneres possibles de prendre decisions a l’aula:
● Decideix la persona que lidera (docent).
● Decisió per majoria simple (votació).
● Decisió per consens.
Activitats
Dinàmiques de presa de decisions col·lectiva
Activitats 16, 17 i 18 de la guía: Barbeito, C.; Boada, E.; Caireta, M. (2021) L’escala de provenció. Guia pràctica per abordar el conflicte amb perspectiva de gènere a l’aula universitària . Cerdanyola del Vallès: ECP-UAB
Recursos
Parera, M. (2021) Presa de decisions, participació, dinàmiques de poder i cohesió de grup. Barcelona: Filalagulla SCCL