La escalera de Provención

Hacer docencia con perspectiva de paz. La escalera de provención

La escalera de provención es una metodología para cuidar las relaciones, prepararnos para transformar los conflictos de forma pacífica y construir una convivencia positiva y potenciadora de las personas en espacios educativos y comunitarios.

La provención:

La provención, término creado por John Burton (1990), investigador y mediador de conflictos internacionales, se define como lo que podemos hacer para prepararnos para afrontar un conflicto, antes de desencadenarse una crisis que nos desborde. Concretando más, según Paco Cascón (Junio, 2021), "la idea de la provención es proveer a toda la comunidad educativa de un conjunto de habilidades, herramientas y estructuras que hagan frente a los conflictos antes de que sean una crisis. Es decir, promover las actitudes y valores que creen unas relaciones saludables y faciliten que cuando empiecen a surgir conflictos se puedan resolver de la mejor manera por todas las partes involucradas". En las actividades educativas lo concretamos al desarrollar la escalera de provención (Cascón, 2001). Esto hace que, más allá de evitar muchos conflictos innecesarios frutos de malentendidos, los que emergen se conviertan en fuente de crecimiento personal y grupal.

La escalera de provención busca actuar de raíz. Dado que la raíz de los conflictos es la satisfacción de las necesidades básicas, la provención se plantea como responder a necesidades emocionales individuales y colectivas de un grupo, como la seguridad, el reconocimiento, la pertenencia o la conexión.

Trabajar la escalera de provención tiene consecuencias positivas para el grupo y su convivencia. Al mismo tiempo, nada es neutral, si no la trabajamos, no quiere decir que no pase nada, sino que pueden pasar otras cosas que, sin ser consciente de ello (seguramente las tenemos naturalizadas), nos alejan de la cultura de paz.