W życiu codziennym spotykamy się z potrzebą przekonania kogoś, a wręcz udowodnienia komuś, że mamy rację. Twierdzimy coś, podajemy za tym argumenty i mówimy, że nasza teza wynika z tych argumentów. Kiedy czytamy ustawy, umowy z bankiem bądź regulaminy, chcemy wiedzieć, co z tych przepisów wynika, a co nie wynika. Kiedy ktoś nas chce przekonać do swoich racji, chcielibyśmy móc ocenić, czy na pewno to, o czym mówi, wynika z jego wypowiedzi i czy nie jest tak, że ów ktoś (świadomie bądź nie) wprowadza nas w błąd.
W tej ocenie pomaga umiejętność analizy wypowiedzi języka potocznego pod względem struktury, czyli umiejętność wyodrębnienia składników wypowiedzi oraz rozumienia związków, które zachodzą między tymi składnikami. Kiedy już wyodrębnimy strukturę składników wypowiedzi oraz związki między nimi, to możemy w pewnym sensie "policzyć", czy rozumowanie jest poprawne, i czy z podanych przesłanek wynika wniosek. Metody takiej analizy struktury wypowiedzi, związków między jej elementami oraz reguł sprawdzania (rachowania), czy z tych elementów wynika inny element (wniosek) dostarcza logika. W tej części kursu nauczymy się metody rachowania na zdaniach - czyli nauczymy się wyodrębniać z wypowiedzi języka potocznego jednostki, które z punktu widzenia logiki są zdaniami, oraz nauczymy się metody rachowania na takich zdaniach, czyli nauczymy się metody obliczania, czy z zestawu pewnych zdań wynikają inne zdania. Metoda takiego rachowania nosi nazwę Klasycznego rachunku zdań (KRZ). To bardzo przydatne narzędzie, które, jak się przekonacie, pozwoli lepiej zrozumieć i ocenić rozumowania innych oraz podejmować bardziej racjonalne decyzje.