1. ผลการเรียนรู้

       1. ผู้เรียนเข้าใจขอบเขต เกณฑ์การประเมินผลและข้อตกลงเบื้องต้น ของกิจกรรมแนะแนว รวมถึงเกณฑ์การจบหลักสูตรในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

       5. ผู้เรียนตระหนักถึงความสำคัญของการเรียนวิเคราะห์ผลการเรียน ระบุถึงปัญหา และการแก้ไขปัญหาการเรียนของตนเองได้

2. สาระสำคัญ
      ในการเรียนการสอน ผู้สอนควรให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมรับรู้วิธีการและเกณฑ์ในการประเมินผลการเรียน ซึ่งการประเมินผลการเรียนนั้นมีจุดประสงค์เพื่อประเมินระดับความสามารถของผู้เรียนและตัดสินผลการเรียนแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อผู้เรียนจะได้ทราบเป้าหมายในการเรียนที่ผู้สอนต้องการและยังสามารถนำผลการเรียนของตนเองมาประเมินว่าตนเองได้เรียนรู้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของ

กลุ่มสาระการเรียนรู้นั้น ๆ ในระดับใด มีสิ่งใดที่ควรจะต้องปรับปรุงแก้ไข หรือส่งเสริมให้ดียิ่งขึ้น เพื่อผู้เรียนจะได้ใช้ความสามารถเต็มตามศักยภาพที่มีอยู่

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
      ด้านความรู้: นักเรียนสามารถ
      1. บอกความสำคัญของการเรียน 
      ด้านทักษะ/กระบวนการ: นักเรียนสามารถ
      1. วิเคราะห์ผลการเรียนเพื่อน าข้อมูลมาพัฒนาตนเองด้านการเรียนของตนเองได้
         ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ : นักเรียน
      1. มีส่วนร่วมในกิจกรรม