Обдаровані здобувачі освіти

"Завучу. Усе для роботи"

Гузик Н.В. Природні задатки таланту — орієнтир компетентнісного підходу до змісту шкільної освіти / Н.В. Гузик // Завучу. Усе для роботи. - 2018. - №3-4. - С.2-16. - (Обдарована дитина).

Коротка С.М. Система роботи з обдарованими дітьми / С.М. Коротка // Завучу. Усе для роботи. - 2018. - №3-4. - С.17-28. - (Обдарована дитина).

Руденко О.М. Проект “Розвиток обдарованості учнів школи” / О.М. Руденко // Завучу. Усе для роботи. - 2016. - №1-2. - С.21-35. - (Технології).

Кузьмін О.Є. Орієнтовна програма підготовки педагогів до роботи з обдарованими учнями / О.Є. Кузьмін, Н.В. Гурова, А.С. Левосюк // Завучу. Усе для роботи. - 2015. - №15-16. - С.32-1 — 32-15.

"Професійна освіта"

Кузь Т. Розвиток готовності викладачів закладів професійної (професійно-технічної) освіти до роботи з творчо обдарованою молоддю / Тамара Кузь // Професійна освіта. - 2019. - №3. - С.46-49. - (З досвіду роботи).

“Профтехосвіта”

Агеєнко І. Формула успіху [обдарованість дитини в професійно-технічному навчальному закладі]: проект / Ірина Агеєнко, Ірина Береза // Профтехосвіта. - 2014. - №5. - С.13-18.

“Управління школою”

Кучеренко Т.Л. Особливості виявлення, навчання та підтримання розвитку здібностей (обдарувань) учнів (За матеріалами журналу «Завучу. Усе для роботи», №23-24, 2016р.) / Т.Л. Кучеренко // Управління школою. – 2020. - №1-3. – С.27-56. – (Обдарована дитина).

Пасічник О.Б. Управлінські аспекти організації освітнього простору для обдарованих школярів (За матеріалами журналу «Завучу. Усе для роботи», №1-2, 2017р.) / О.Б. Пасічник // Управління школою. – 2020. - №1-3. – С.57-58. – (Обдарована дитина).

Руденко О.М. Проект "Розвиток обдарованості учнів школи". (За матеріалами журналу "Завучу. Усе для роботи", №1-2, 2016 рік) / О.М. Руденко // Управління школою. - 2019. - №28-30. - С.61-75. - (Обдарована дитина).

Филипська В.І. Система роботи з обдарованими учнями на уроці й у позаурочний час (засідання педагогічної ради). (За матеріалами журналу "Завучу. Усе для роботи", №17-18, 2016 рік) / В.І. Филипська // Управління школою. - 2019. - №28-30. - С.76-84. - (Обдарована дитина).

Гончарова Л.М. Інноваційні технології виявлення, навчання й підтримки розвитку обдарованої молоді. (За матеріалами журналу "Завучу. Усе для роботи", №19-20, 2016 рік) / Л.М. Гончарова, С.М. Сінєгіна, В.М. Богомолов // Управління школою. - 2019. - №28-30. - С.85-93. - (Обдарована дитина).

Блащук Л.І. Організація роботи з обдарованими дітьми: методичні рекомендації / Л.І. Блащук // Управління школою. - 2018. - №4-6. - С.44-47. - (Методична робота).

Миронець О.В. Психологічний супровід обдарованої дитини в навчальному закладі: організаційно-методичні засади / О.В. Миронець // Управління школою. - 2015. - №25-27. - С.47-49. - (Обдарована дитина).

Бернада І.А. Пізнання внутрішнього світу обдарованої дитини (фрагмент тренінгу) / І.А. Бернада // Управління школою. - 2015. - №25-27. - С.50. - (Обдарована дитина).

Лагодюк В.Ю. Управлінські та психолого-педагогічні аспекти роботи з обдарованими дітьми / В.Ю. Лагодюк, О.В. Мотузко // Управління школою. - 2015. - №25-27. - С.51-70. - (Обдарована дитина).

Кучеренко Т.Л. Особливості виявлення, навчання та підтримання розвитку здібностей (обдарувань) учнів / Т.Л. Кучеренко // Управління школою. - 2015. - №13-15. - С.52-95.

Желюк Н. Робота з обдарованими дітьми в ліцеї “Елітар” / Н. Желюк // Управління школою. - 2014. - №7-9. - С.26-28.

Коваль С.О. Методичний супровід обдарованих і талановитих дітей / С.О. Коваль // Управління школою. - 2013. - №28-30. - С.86-92.

Марченко І.А. Розвиток здібностей і обдарувань ліцеїстів / І.А. Марченко // Управління школою. - 2013. - №25-27. - С.17-57.

Рябчук Т.Ф. Наступність і перспективність у роботі зі здібними й обдарованими дітьми / Т.Ф. Рябчук // Управління школою. - 2013. - №25-27. - С.58-70.

Фатюкова Л.А. Особливості педагогічної підтримки обдарованих учнів у ліцеї / Л.А. Фатюкова // Управління школою. - 2013. - №4-6. - С.16-19.

Щорс В.В. Гуманістичні засади роботи з обдарованими дітьми в сучасному освітньому закладі / В.В. Щорс // Управління школою. - 2013. - №1-3. - С.48-95.