3. nap

Ez a nap is a tanulásról szólt: délelőtt a nyelvtant, délután pedig a kommunikációt fejlesztettük. Számomra továbbra is a délelőtti órák bizonyultak hasznosnak, hiszen bármilyen kérdést feltehettünk a „Hogy mondják helyesen”-től az „Én úgy tudom, hogy így is lehet…” típusúakig. Rugalmas és gyakorlatias volt a tanár.

Délben egy helyi diáklány elvitt ebédelni, egy német nemzetiségű diáktársammal együtt. Ez a program része volt, nagyon élveztem, sokat beszélgettünk.

A délutáni kurzusokon kommunikáltunk ugyan, de a tanár nem javította – nem is figyelt ránk. ☹

Ezen a napon szintén reggel fél 10-től 17 óráig tartott az oktatás – egy ebéd- és két rövidebb szünettel.