Rögtön jön az első nap is, de muszáj néhány élményt megosztanom! Ma érkeztünk és volt egy kis fogadás, ahol elmesélték a programot és megismerhettük egymást. Én utolsó előttinek érkeztem, ezért a nagy részéről lemaradtam az ismerkedésnek, de nagyon melegen fogadtak. Sok német kolléga van, ott a következő hét lesz a szünet.
A hotel bejáratánál van egy csomó esernyő. Ha esik, használhatod. Ettől leesett az állam. Nyilván reklám ernyő, de akkor is!
Edinburgh-be könnyebb volt eljutni, mint a két utcányira levő tréning helyszínre. Ötször fel-le mentem az utcán, mire megtaláltam a bejáratot. Lehet, hogy egy Volt-Nincs Szoba (Room of Requirements)? Már elmentem egy varázslóbolt mellett. De, láttam Rubik-kockát is. Az volt a szlogen, hogy "problem solved" és egy fénymásoló boltocska volt.
A reptéri buszon videón szépen elmondják, hogy melyik megálló következik, milyen hotelek és átszállási lehetőségek vannak. Azért videó, mert jeltolmács is van. (Lehet, hogy otthon is ilyen a reptéri busz, csak én nem járok vele, nem láttam.)
És megvettem a százezredik konnektor adaptert!
Today we heard and read several old stories and legends of late queens and kings and everyday people. Our afternoon session was about Scotland, its history, its language, its peoples, and its natural beauty.
I was extremely proud because I was the only one in the group who new some Scottish words. We had a "Find someone who..." game and the words in question were know, little, pretty which are ken, wee and bonnie. That's what I knew.
We started with a brunch in the morning than had a kind of get-to-know-each-other games. We were asked to keep a log of the activities so after each section we discussed what we learnt and how we can use the activities in the classroom. In spite of the fact that I knew some of these activities the whole morning was very useful. And our teachers are really great. They all happen to be women, by the way.
That was new to me, was the Bus Stop sign on the wall. When we were ready with our individual tasks we had to go to the bus stop and wait for another student to get there; then we became a pair to discuss our work together. This is an idea I will definitely use from the first day back at school.
In the evening we were invited by the training company to one of the oldest inns of Scotland, the Sheep Heid Inn. (heid [hɪːd]=head) Here we played Skittles which the the ancestor of bowling. I really enjoyed the old style setting and way of playing and keeping the scores.
The team I was in won with 1 point! (Not because I could play so well, unfortunately.)
Az első nap Skóciáról szólt, előadásokat hallottunk a történelméről, legendáiról, irodalmáról, nyelvéről, az itt lakókról, a természeti szépségekről. Bemelegítésként a jól ismert, "Keress valakit, aki..." játékot játszottuk. Azokat kellett megkeresni, akik tudták, mit jelentenek bizonyos skót szavak.
A kurzusnak része a közös étkezés is, elsőként a brunch-csal - késői reggeli ami egyben ebéd is - indítottunk. Az órákon pedig sokféle tevékenységet végeztünk, amiről naplót is kellett vezetni. Ez is természetesen a módszertanhoz tartozik. (Én is alkalmaztam, ha nem is egy tanéven keresztül mert azért az fárasztó lenne a gyerekeknek. Heti reflexiót kellett csak írni. Időnként érdemes.)
A másik ötlet, amit majd alkalmazok, hogy a falon van egy buszmegálló tábla (fényképeztem is egyet, gyorsan), és ha valaki elkészült egy feladattal, odamegy és vár egy társat, akivel ellenőrzi, összeveti, megbeszéli, attól is függ, mi a konkrét feladat. Nagyon jó differenciáló eszköz.
Az estét a Skittles játékkal töltöttük az egyik legrégebbi skót fogadóban.