Por uma Didática Multirreferencial – Maria Cláudia Silva do Carmo

Uma epistemologia para um currículo inspirado na heterogeneidade irredutível da experiência formativa – Roberto Sidnei Macedo

Programa de Formação Pedagógica do Docente UFBA: uma provocação à docência universitária – Ana Verena Magalhães Madeira

Políticas de apoio à formação de jovens e adultos na Educação Básica – Rita de Cássia Santana de Oliveira

Observatório Formativo: um dispositivo multirreferencial e complexo em currículo e formação – Ana Verena Freitas Paim

Observatório de Currículo e Formação – ObFORMACCE – Denise Moura de Jesus Guerra

Mediação e multirreferencialidade em Educação a Distância – Jucineide Lessa de Carvalho

Jogos eletrônicos como dispositivos da formação docente numa perspectiva multirreferencial – Társio Roberto Lopes Macedo e Vanessa Rios Macedo

Formação pela pesquisa heurísticas de do-discências – Isaura Fontes

Etnoaprendizagem como condição humana e experiência multirreferencial – Sílvia Michele Macedo de Sá

Estágiopesquisa: espaçotempo de formação e aprendizagem – Joaquim Gonçalves Barbosa

Diálogos Formativos: pensando a prática docente a partir dos atos de currículo – Flávia Oliveira Barreto da Silva

Devires e heterogêneses curriculares produção de saberes – Igor Alexandre de Carvalho Santos