"LA PLANÈTE"
1-VIDÉO-CHANSON: La planète en danger: Les arbres citoyens
2-VIDÉO: un jour un actu : le rechauffement climatique / EDDPUZZLE UN JOUR UN ACTU
3-VIDÉO: Comprendre le réchauffement climatique en 4 minutes
"PARLER DES PROJETS"
5-VIDÉO: PARLER DE MES PROJETS DE VACANCES ( VERBES AU FUTUR)+ EDDPUZZLE
6-VIDÉO: PARLER DE L´AVENIR + ÉCOLOGIE (HAUT NIVEAU)
7-CHANSON: Slimane - Quand je serai grand lyrics
"INDIQUER LE CHEMIN"
8-VIDÉO: Indiquer le chemin en français. Niveau A1 de FLE - 😉 // Easy French Itinéraire
9-VIDÉO: Je presente ma ville FLE ADOS A1+A2 (lex)
10-VIDÉO: INDIQUER DES ITINÉRAIRES 1
11-DICTÉE DESSIN: Demander chemin/Indiquer direction
12-CHANSON: Louane: Tourne tourne
1-VIDÉO : LE FUTUR
2-VIDÉO: LES PRÉPOSITIONS DE LIEU
3-VIDÉO: les prépositions de LIEU
4-VIDÉO: LE PRONOM Y (Français avec Pierre)
5-VIDÉO: LE PRONOM Y ( FLÉMOTION)
PRODUCTION ORALE UNITÉ 4:
Lo que entra en la prueba oral tema 4
1- proyectos del futuro y el futuro del planeta: 4 frases en futuro sobre el medio ambiente utilizando expresiones je pense...
2- indicaciones para orientarse y describir una localización: diálogo por parejas para indicar un itinerario ( dar 3 indicaciones). Todos tenéis que preparar tanto la parte de preguntar como la de indicar, las parejas se formarán sobre la marcha en clase.
3-EXPONER LA UNIDAD INTEGRADA POR GRUPOS
ACTIVITÉS POUR RÉVISER / RÉCUPÉRER L´UNITÉ 4
EXEMPLE RÉDACTION (DOC DE ARRIBA)
QUIZZIZ POUR RÉVISER LA GRAMMAIRE: ENTRAR EN CLASSROM, ACEPTAR LA INVITACIÓN Y ACCEDER A LAS PRUEBAS:
5-Le futur simple
6-L´expression de l´opinion: à mon avis...
7-Expressions de temps pour le futur
8-Le pronom "y"
9-Les prépositions de lieu
QUIZZIZ POUR RÉVISER LA GRAMMAIRE: ENTRAR EN CLASSROM, ACEPTAR LA INVITACIÓN Y ACCEDER A LAS PRUEBAS:
10-La ville
11-Les connecteurs temporels
12-L´ environnement
EVALUACIÓN: UNITÉ 3 FECHA DE LAS PRUEBAS
-SESIÓN 1 :
QUIZZIZ GRAMÁTICA Y LEXICO + ENTREGA DEL PORTFOLIO : schéma
--------------------------------------------------------------
-SESIÓN 2:
COMPRÉHENSION ORALE ET ÉCRITE
--------------------------------------------------------------
-SESIÓN 3 :
PRODUCCIÓN ORAL Y ESCRITA: EN ESTA UNIDAD ESTÁ COMPUESTA POR
PLAN DE TRAVAIL:
1-Choisir une action ou mesure pour lutter contre les changements climatiques et élaborer un canva explicatif avec les parties suivantes:
a) TITRE
b) EXPLIQUER POURQUOI C´EST IMPORTANT DE PRENDRE CETTE MÉSURE:
3 PHRASES
c) APPORTER DES PHOTOS/ IMAGES QUE MONTRENT L´ACTION
MINUMUM 3 images
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1️⃣ Recycler les déchets
♻️ Reciclar los residuos
➡️ Trier le plastique, le papier et le verre pour leur donner une nouvelle vie.
➡️ Separar el plástico, papel y vidrio para darles una nueva vida.
2️⃣ Planter des arbres
🌳 Plantar árboles
➡️ Les arbres absorbent le CO2 et purifient l’air.
➡️ Los árboles absorben CO2 y purifican el aire.
3️⃣ Économiser l’eau
🚿 Ahorrar agua
➡️ Fermer le robinet quand on se brosse les dents ou prendre des douches courtes.
➡️ Cerrar el grifo al cepillarse los dientes o ducharse rápido.
4️⃣ Utiliser les transports en commun
🚌 Usar el transporte público
➡️ Cela réduit la pollution de l’air.
➡️ Así se reduce la contaminación del aire.
5️⃣ Réduire la consommation d’énergie
💡 Reducir el consumo de energía
➡️ Éteindre les lumières, débrancher les appareils.
➡️ Apagar las luces, desconectar los aparatos.
6️⃣ Utiliser des énergies renouvelables
☀️🌬 Usar energías renovables
➡️ Installer des panneaux solaires ou utiliser l’énergie du vent.
➡️ Usar paneles solares o energía del viento.
7️⃣ Réduire l’utilisation du plastique
🛍️ Reducir el uso de plástico
➡️ Prendre un sac réutilisable, éviter les bouteilles en plastique.
➡️ Usar bolsas reutilizables, evitar botellas de plástico.
8️⃣ Acheter local et de saison
🍎🥕 Comprar productos locales y de temporada
➡️ Moins de transport, moins de pollution.
➡️ Menos transporte, menos contaminación.