1-VIDÉO: À TABLE (tv5)
2-VIDÉO: Ma journée habituelle
3-VIDÉO: Ma journée ( heure + activités )
4-VIDÉO: Une journée typique -chanson
1-VIDÉO:
PRODUCTION ORALE UNITÉ 6:
ACTIVITÉS POUR RÉVISER / RÉCUPÉRER L´UNITÉ 6
EXEMPLE RÉDACTION (DOC DE ARRIBA)
QUIZZIZ POUR RÉVISER LA GRAMMAIRE: ENTRAR EN CLASSROM, ACEPTAR LA INVITACIÓN Y ACCEDER A LAS PRUEBAS:
QUIZZIZ POUR RÉVISER LA GRAMMAIRE: ENTRAR EN CLASSROM, ACEPTAR LA INVITACIÓN Y ACCEDER A LAS PRUEBAS:
EVALUACIÓN: UNITÉ 6 FECHA DE LAS PRUEBAS
-SESIÓN ESPECIAL: PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD INTEGRADA:
-SESIÓN 1: QUIZZIZ GRAMÁTICA Y LEXICO + ENTREGA DEL PORTFOLIO :
-SESIÓN 2 :COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA:
-SESIÓN 3: PROJETS:
HAY QUE HACER 2 PROYECTOS
1-"RACONTE TA ROUTINE ALIMENTAIRE ": PARTE ESCRITA, PARTE DE EXPOSICIÓN Y PARTE ORAL
PARTE ESCRITA: en parejas, elaborar un diálogo en el que CONTAMOS LO QUE SOLEMOS COMER SEGÚN EL MOMENTO DEL DÍA Y TAMBIÉN OFRECEMOS ALGO DE COMER A NUESTRO COMPAÑERO/A
PARTE DE EXPOSICIÓN: cada alumno/a entregará copia del dialogo realizado por parejas, copia a mano, con limpieza y buena presentación
PARTE ORAL: Por parejas, cada alumno/a representará su parte del diálogo de memoria
SE RECUERDA: PROHIBIDO EL PLAGIO.
2-" RACONTE TA ROUTINE ET INDIQUE LES HEURES ": PARTE ESCRITA, PARTE DE EXPOSICIÓN Y PARTE ORAL
PARTE ESCRITA: de forma individual en un folio blanco/Cartulina, escribir un texto contando cuál es nuestra rutina diaria (actividades que hacemos y decimos a qué hora solemos hacerlas). Se ncluirán dibujos / pegatinas/ fotos ..etc para ilustrar lo que
PARTE DE EXPOSICIÓN: cada alumno/a entregará su redacción , con limpieza y buena presentación
PARTE ORAL: Por parejas, cada alumno/a representará dicho proyecto ( no hay que prepararlo de memoria).
SE RECUERDA: PROHIBIDO EL PLAGIO.