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UNITÉ DIDACTIQUE 6.docxCONTENUS
CONTENUS
VIDÉOS COMMUNICATION: dialogues, rédactions, phrases, expressions...etc
VIDÉOS COMMUNICATION: dialogues, rédactions, phrases, expressions...etc
1-VIDÉO: French Conversation in PLUS-QUE-PARFAIT | Grammaire en Dialogue
2-VIDÉO: Contre le bullyng
3-PODCAST: EXPRIMER L´HÉSITATION
4-COURT-MÉTRAGE: CELUI CI/ CELUI LÀ: Prendre des décisions
5-CHANSON: LOU & LENNI-KIM | Ce mur qui nous sépare | Miraculous [CLIP OFFICIEL]
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ACTIVITÉS VÍDEOS UNITÉ 6DOCUMENTS COMMUNICATION
DOCUMENTS COMMUNICATION
4ºESO-INDIQUER DES ACTIONS ANTÉRIEURES À UNE AUTRE DANS LE PASSÉ ( LE PLUS-QUE-PARFAIT)4ºESO-EXPRIMER L´HÉSITATION ENTRE PLUSIEURS CHOSES ( CELUI-CI4ºESO-DÉCRIRE UN OBJET4ºESO:EXPRIMER DES HYPOTHÈSES: UN MONDE MEILLEUR4ºESO-LE BUT, LE SOUHAIT ET L´OPINIONAcheter des vêtements -les pronoms démonstratifs.pdfFICHES INTERACTIVES COMMUNICATION
FICHES INTERACTIVES COMMUNICATION
RÉFLEXION SUR LA LANGUE
RÉFLEXION SUR LA LANGUE
GRAMMAIRE
GRAMMAIRE
1-VIDÉO: LE PLUS-QUE -PARFAIT
2-VIDÉO GRAMMAIRE: LE CONDITIONNEL (usos y formación)
3-VIDÉO: Les pronoms démonstratifs / les pronoms démonstraifs (capsules :)) VIDÉO: en espagnol + phrases exemples
DOCUMENTS GRAMMAIRE
DOCUMENTS GRAMMAIRE
4ºESO-LE PLUS-QUE-PARFAIT4ºESO- EXPRESSION DE LA CAUSE: PARCE QUE / COMME4ºESO-LES PRONOMS DÉMONSTRATIFS4ºESO-LE CONDITIONNELLe conditionnel present exercices et corrige.pdfFICHES INTERACTIVES GRAMMAIRE
FICHES INTERACTIVES GRAMMAIRE
LEXIQUE
LEXIQUE
1-VIDÉO: Décrire les objets
DOCUEMENTS LEXIQUE
DOCUEMENTS LEXIQUE
4ºESO-LA DESCRIPTION DES OBJETSFICHES INTERACTIVES LEXIQUE
FICHES INTERACTIVES LEXIQUE
PHONÉTIQUE
PHONÉTIQUE
4ºESO-SONS: RÉVISION DE SONS VOCALIQUES ANTÉRIEURS + CONSTRUCTIONS DE CONSONNE + R4ºESO-ORTHOGRAPHE: AI OU AIS ( FUTURO O CONDICIONAL)SOCIOCULTUREL, CIVILISATION
SOCIOCULTUREL, CIVILISATION
SCHÉMA UNITÉ 6
SCHÉMA UNITÉ 6
COMMUNICATION
COMMUNICATION
1-Indiquer des actions antérieures à une autre dans le passé ( le plus-que-parfait): LE FAIT DIVERS (3 exemples)
1-Indiquer des actions antérieures à une autre dans le passé ( le plus-que-parfait): LE FAIT DIVERS (3 exemples)
2-Exprimer l´hésitation entre plusieurs choses ( celui-ci...): micro dialogues
2-Exprimer l´hésitation entre plusieurs choses ( celui-ci...): micro dialogues
3-Décrire un objet
3-Décrire un objet
4-Exprimer des hypothèses: un monde meilleur
4-Exprimer des hypothèses: un monde meilleur
5-Le but, le souhait et l´opinion
5-Le but, le souhait et l´opinion
GRAMMAIRE
GRAMMAIRE
6-Le plus-que-parfait
6-Le plus-que-parfait
7- Expression de la cause (parce que / comme)
7- Expression de la cause (parce que / comme)
8-Les pronoms démonstratifs
8-Les pronoms démonstratifs
9-Le conditionnel
9-Le conditionnel
LEXIQUE
LEXIQUE
10-La description des objets
10-La description des objets
PHONÉTIQUE
PHONÉTIQUE
11-Sons: révision de sons vocaliques antérieurs + constructions de consonne + R
11-Sons: révision de sons vocaliques antérieurs + constructions de consonne + R
12-Orthographe: ai ou ais ( futuro o condicional).
12-Orthographe: ai ou ais ( futuro o condicional).
PRODUCTION ORALE UNITÉ 6:
ACTIVITÉS POUR RÉVISER / RÉCUPÉRER L´UNITÉ 6
1.COMMUNICATION
1.COMMUNICATION
EXEMPLE RÉDACTION (DOC DE ARRIBA)
2.GRAMMAIRE
2.GRAMMAIRE
QUIZZIZ POUR RÉVISER LA GRAMMAIRE: ENTRAR EN CLASSROM, ACEPTAR LA INVITACIÓN Y ACCEDER A LAS PRUEBAS:
6-Le plus-que-parfait
7- Expression de la cause (parce que / comme)
8-Les pronoms démonstratifs
9-Le conditionnel
QUIZZIZ POUR RÉVISER LE LEXIQUE: ENTRAR EN CLASSROM, ACEPTAR LA INVITACIÓN Y ACCEDER A LAS PRUEBAS:
10-La description des objets
EVALUACIÓN: UNITÉ 6 FECHA DE LAS PRUEBAS
-SESIÓN 1: QUIZZIZ GRAMÁTICA Y LEXICO + ENTREGA DEL PORTFOLIO :
-SESIÓN 2 :COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA:
-SESIÓN 3: PROJETS:
HAY QUE HACER 2 PROYECTOS
1-" ": PARTE ESCRITA, PARTE DE EXPOSICIÓN Y PARTE ORAL
PARTE ESCRITA: en parejas, elaborar un diálogo en el que se hable sobre:
-Exprimer l´hésitation entre plusieurs choses ( celui-ci...): micro dialogues
-Le but, le souhait et l´opinion
PARTE DE EXPOSICIÓN: cada alumno/a entregará copia del dialogo realizado por parejas, copia a mano, con limpieza y buena presentación.
PARTE ORAL: Por parejas, cada alumno/a representará su parte del diálogo de memoria.
SE RECUERDA: PROHIBIDO EL PLAGIO.
2-"Exprimer des hypothèses: un monde meilleur "": PARTE ESCRITA, PARTE DE EXPOSICIÓN Y PARTE ORAL
PARTE ESCRITA: de forma individual en un folio blanco/Cartulina, escribir un texto explicar cómo sería un mundo mejor utilizando el condicional . Se incluirán en formato CANVA O GOOGLE PRESENTACIONES dibujos/ fotos ..etc para ilustrar lo que se expresa.
PARTE DE EXPOSICIÓN: cada alumno/a entregará su redacción , con limpieza y buena presentación.
PARTE ORAL: cada alumno/a representará dicho proyecto ( no hay que prepararlo de memoria).
SE RECUERDA: PROHIBIDO EL PLAGIO.
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