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UNITÉ DIDACTIQUE 5.docxCONTENUS
CONTENUS
VIDÉOS COMMUNICATION: dialogues, rédactions, phrases, expressions...etc
VIDÉOS COMMUNICATION: dialogues, rédactions, phrases, expressions...etc
1-VIDÉO EXPLICATIF: 1- au restaurant
2-VIDÉO: au restaurant 2
3-VIDÉO: Commander au restaurant
4-VIDÉO: un dîner particulier (aveugles)
5-VIDÉO: AU RESTAURANT-PEDAGOFLE
DOCUMENTS COMMUNICATION
DOCUMENTS COMMUNICATION
1ºESO-PRÉSENTATION PERSONNELLE + CHAMBRE, FAMILLE, GOÛTS1ºESO-FAIRE UNE COMMANDE AU RESTAURANT1ºESO-PARLE DE TES HABITUDES ALIMENTAIRES, CE QUE TU MANGES1ºESO-RACONTER AU PASSÉ ( CONTINUATION)FICHES INTERACTIVES COMMUNICATION
FICHES INTERACTIVES COMMUNICATION
RÉFLEXION SUR LA LANGUE
RÉFLEXION SUR LA LANGUE
GRAMMAIRE
GRAMMAIRE
1-PAGE WEB + ACTIVITÉS: Les articles partitifs
2-VIDÉO: Les articles partitifs
3-VIDÉO: Le pronom EN
DOCUMENTS GRAMMAIRE
DOCUMENTS GRAMMAIRE
1ºESO-LES ARTICLES PARTITIFS1ºESO-LE PRONOM “EN”1ºESO-LE PASSÉ COMPOSÉ ( INITIATION): STRUCTURE, AUXILIAIRE AVOIR2º ESO P.COMPOSÉ MondoLinguo-QuestionsVacances.pdfFICHES INTERACTIVES GRAMMAIRE
FICHES INTERACTIVES GRAMMAIRE
LEXIQUE
LEXIQUE
1-VIDÉO:
DOCUMENTS LEXIQUE
DOCUMENTS LEXIQUE
2ºESO-LES ALIMENTS ET LES PLATS (2 CONTINUATION)2ºESO- LES USTENSILES DE TABLE2ºESO-L´EXPRESSION DE TEMPS : LA FRÉQUENCEFICHES INTERACTIVES LEXIQUE
FICHES INTERACTIVES LEXIQUE
PHONÉTIQUE
PHONÉTIQUE
2ºESO-Sons [aj] / [Ej]2ºESO-Sons [y] / [u] / [i]2ºESO-Orthographe: ai, è, ê, e(ll), e(rr, e(tt), ei = [E]SOCIOCULTUREL, CIVILISATION
SOCIOCULTUREL, CIVILISATION
SCHÉMA UNITÉ 5:
SCHÉMA UNITÉ 5:
COMMUNICATION
COMMUNICATION
1-Présentation personnelle + chambre, famille, goûts...(revision)
1-Présentation personnelle + chambre, famille, goûts...(revision)
2-Faire une commande au restaurant
2-Faire une commande au restaurant
3-Parle de tes habitudes alimentaires, ce que tu manges
3-Parle de tes habitudes alimentaires, ce que tu manges
4-Raconter au passé ( continuation)
4-Raconter au passé ( continuation)
GRAMMAIRE
GRAMMAIRE
5-Les articles partitifs
5-Les articles partitifs
6-Le pronom En
6-Le pronom En
7-Le passé composé ( initiation): structure, auxiliaire ÊTRE/AVOIR
7-Le passé composé ( initiation): structure, auxiliaire ÊTRE/AVOIR
LEXIQUE
LEXIQUE
8-Les aliments et les plats (2 continuation)
8-Les aliments et les plats (2 continuation)
9-Les ustensiles de table
9-Les ustensiles de table
10-L´expression de temps : la fréquence
10-L´expression de temps : la fréquence
PHONÉTIQUE
PHONÉTIQUE
11-Sons [aj] / [Ej].
11-Sons [aj] / [Ej].
12-Sons [y] / [u] / [i]
12-Sons [y] / [u] / [i]
13-Orthographe: ai, è, ê, e(ll), e(rr, e(tt), ei = [E].
13-Orthographe: ai, è, ê, e(ll), e(rr, e(tt), ei = [E].
PRODUCTION ORALE UNITÉ 5:
1-Faire une commande au restaurant
2-Parle de tes habitudes alimentaires, ce que tu manges
3-Raconter au passé ( continuation)
ACTIVITÉS POUR RÉVISER / RÉCUPÉRER L´UNITÉ 5
1.COMMUNICATION
1.COMMUNICATION
EXEMPLE RÉDACTION (DOC DE ARRIBA)
2.GRAMMAIRE
2.GRAMMAIRE
QUIZZIZ POUR RÉVISER LA GRAMMAIRE: ENTRAR EN CLASSROM, ACEPTAR LA INVITACIÓN Y ACCEDER A LAS PRUEBAS:
5-Les articles partitifs
6-Le pronom En
7-Le passé composé ( initiation): structure, auxiliaire ÊTRE/AVOIR révision
3.LEXIQUE
3.LEXIQUE
QUIZZIZ POUR RÉVISER LA GRAMMAIRE: ENTRAR EN CLASSROM, ACEPTAR LA INVITACIÓN Y ACCEDER A LAS PRUEBAS:
8-Les aliments et les plats (2 continuation)
9-Les ustensiles de table
10-L´expression de temps : la fréquence
EVALUACIÓN: UNITÉ 5 FECHA DE LAS PRUEBAS
-SESIÓN 1: QUIZZIZ GRAMÁTICA Y LEXICO + ENTREGA DEL PORTFOLIO :
-SESIÓN 2: PROJETS:
1-"Parle de tes habitudes alimentaires et raconte au passé ": PARTE ESCRITA, PARTE DE EXPOSICIÓN Y PARTE ORAL
PARTE ESCRITA: De forma individual, explicar por escrito cuáles son tus costumbres alimentarias e incluir cosas que hiciste el fin de semana pasado. Usa una cartulina o folio tamaño folio y pon imágenes o dibujos.
PARTE DE EXPOSICIÓN: Entregar a la profesora dicho trabajo escrito.
PARTE ORAL: Explicar de forma oral en clase .
SE RECUERDA: PROHIBIDO EL PLAGIO.
2-"-COMMANDER AU RESTAURANT " ..: PARTE ESCRITA, PARTE DE EXPOSICIÓN Y PARTE ORAL
PARTE ESCRITA: POR PAREJAS: hay que elaborar un diálogo para pedir comida en un restaurante ( saludar , preguntar si hay reserva, pedir la carta, pedir entrante, plato principal, bebida, postre, pedir la cuenta , pagar y despedirse amablemente.
Entregar a la profesora el diálogo por parejas, cada alumno debe entregar todo el diálogo completo de las dos personas el día de la exposición.
PARTE ORAL: Aprenderse de memoria cada alumno/a su parte del diálogo,
SE RECUERDA: PROHIBIDO EL PLAGIO.
-SESIÓN 3 :COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA:
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