Il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani, intende intervenire sulle continue iniziative (striscioni; manifesti etc.) di carattere xenofobo che in questi ultimi giorni stanno inquietando il mondo della scuola e l’opinione pubblica.

L’intolleranza nei confronti del “diverso” sta toccando livelli allarmanti, producendo fenomeni sociali di assai grave entità, il cui effetto conclusivo consiste in criminalità, instabilità e sciovinismo.

I cambiamenti in atto, rapidissimi nella loro concatenazione e manifestazione, impongono un ripensamento serio dell’offerta formativa in termini di saperi civici, competenze di cittadinanza ed educazione alla Legalità.

La spirale estremista di violenza in cui stiamo precipitando non ammette deroghe: il fatto che l’età dei giovanissimi bulli / criminali / “eversori” si stia abbassando precipitosamente dimostra inequivocabilmente che qualcosa non funziona in termini di efficacia educativa. E se è vero che non tutte le scuole, fortunatamente, sono interessate da episodi così drammatici e brutali è anche doveroso ammettere che alcuni concetti dati per scontati negli anni precedenti vanno invece difesi ad oltranza e approfonditi sempre più nelle aule dei nostri istituti.

Probabilmente espressioni di malessere e odio sociale, costruito anche artificiosamente da alcuni media e social, sono frutto di disagio, ignoranza e povertà. Non a caso, storicamente, nei contesti di fragilità economica o incertezza politica, le esplosioni di violenza tendono a moltiplicarsi.

A questo punto rispetto a tali carenze / bisogni manifestati con cruenta immediatezza, lo Stato deve rispondere attraverso soluzioni di carattere trasversale: investimenti in cultura ed istruzione; certezza del diritto; aiuti alle famiglie in difficoltà; interventi finalizzati all’occupazione e alla salvaguardia dei posti di lavoro.

Il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani propone di sviluppare nei vari cicli scolastici azioni educative atte a far comprendere, sin dalla più tenera età, i doveri / diritti della cittadinanza responsabile e l’approfondimento di temi fondamentali per il vivere civile, quali il concetto di libertà; democrazia; solidarietà; uguaglianza, fondamento della nostra Costituzione.

“La malattia che porta al totalitarismo non è mai di quelle malattie che si chiamano incurabili, contro le quali l'organismo colpito non può nulla. È una malattia di cui muore l'organismo che vuole veramente morire, e che rinunzia perciò a difendersi” (Altiero Spinelli)

prof. Romano Pesavento

Presidente Coordinamento Nazionale Docenti della Disciplina dei Diritti Umani

1) ORIZZONTE SCUOLA (https://www.orizzontescuola.it/episodi-discriminatori-nelle-scuole-coord-naz-docenti-della-disciplina-dei-diritti-umani-qualcosa-non-funziona-nel-percorso-educativo/);

2) AT NEWS (https://www.atnews.it/2018/02/coordinamento-nazionale-docenti-della-disciplina-dei-diritti-umani-troppi-episodi-discriminatori-nelle-scuole-34410/);

3) LAMEZIA LIVE (https://www.lamezialive.it/l-coordinamento-nazionale-docenti-della-disciplina-dei-diritti-umani-cio-sta-nel-dramma-della-xenofobia.html);

4) MARSALA LIVE (http://www.marsalalive.it/2018/02/05/coordinamento-docenti-della-disciplina-dei-diritti-umani-sugli-episodi-discriminatori-nelle-scuole/);

5) ENNA PRESS (http://ennapress.it/il-coordinamento-nazionale-diritti-umani-su-pericolo-xenofobia.html);

6) SCISCIANO NOTIZIE (http://www.sciscianonotizie.it/index.php/component/k2/17-comunicati/8258-coordinamento-nazionale-diritti-umani-episodi-discriminatori-nelle-scuole);

7) LA GAZZETTA DI SONDRIO (http://www.gazzettadisondrio.it/costume/05022018/spirale-estremista-violenza-non-ammette-deroghe);

8) LA VOCE DI LUCCA (http://www.lavocedilucca.it/post.asp?id=62560);

9) SARDEGNA REPORT (https://sardegnareporter.it/tag/intolleranza/);

10) LA TECNICA DELLA SCUOLA (https://www.tecnicadellascuola.it/basta-discriminazioni-scuola);

11) LA SIRITIDE (http://www.lasiritide.it/article.php?articolo=10793);

12) PALERMO MANIA (https://www.palermomania.it/news/societa-e-cultura/episodi-discriminatori-nelle-scuole-come-agire-97948.html);

13) INFORMAZIONE SCUOLA (https://www.informazionescuola.it/la-spirale-xenofba-giorni-coinvolge-anche-gli-studenti/);

14) IL TORINESE (http://www.iltorinese.it/discriminazioni-nel-mondo-della-scuola/);

15) ALESSANDRIA OGGI (http://www.alessandriaoggi.info/sito/2018/02/05/da-coordinamento-nazionale-diritti-umani-lucca/);

16) ARTICOLO 21 (https://www.articolo21.org/2018/02/coordinamento-docenti-diritti-umani-preoccupano-iniziative-xenofobe/)

17) RTI CALABRIA (http://www.rticalabria.tv/coordinamento-nazionale-docenti-della-disciplina-dei-diritti-umani-episodi-discriminatori-nelle-scuole/);

18) CROTONE INFORMA (http://www.crotoneinforma.it/notizia13743/Lintolleranza-nei-confronti-del-diverso-sta-toccando-livelli-allarmanti.html);

19) IL GIORNALE DEI VERONESI (http://www.ilgiornaledeiveronesi.it/episodi-discriminatori-nelle-scuole/);

20) MAREMMA NEWS (https://www.maremmanews.it/index.php/attualita/51118-nelle-scuole-liivelli-allarmanti-di-xenofobia);

21) ITACA NOTIZIE (https://www.itacanotizie.it/scrive-romano-pesavento-su-bullismo-e-xenofobia-nelle-scuole/);

22) CARTA BIABCA (https://www.cartabiancanews.com/2018/02/7-febbraio-giornata-bullismo-cyberbullismo/);

23) BARLETTA NEWS (https://www.barlettanews.it/xenofobia-problemi-soluzioni/);