Good afternoon, my friends.
Look at the pictures. Today we are continuing to describe people
Основной этап урока
1 Grammar time. образование причастий при помощи окончаний -ed, -ing. запишите таблицу в тетрадь.
to amaze – поражать, потрясать amazing – поразительный, потрясающий amazed – пораженный, потрясенный
to bore – навевать скуку boring – скучный bored – заскучавший
to confuse – смущать confusing – смущающий confused – сбитый с толку, смущенный
to disappoint – расстраивать disappointing – расстраивающий disappointed – расстроенный
to entertain – развлекать entertaining – развлекательный entertained – развлеченный
to excite – волновать exciting – волнующий, волнительный excited – взволнованный
to frighten – пугать frightening – пугающий frightened – испуганный
to interest – интересовать interesting – интересный interested – заинтересованный
to irritate – злить, раздражать irritating – раздражающий irritated – раздраженный, разозленный
to relax – расслаблять relaxing – расслабляющий relaxed – расслабленный
to surprise – удивлять surprising – удивительный surprised – удивленный
to tire – уставать tiring – утомительный tired – уставший
to worry – волновать, тревожить worrying – тревожный, волнующий worried – встревоженный, обеспокоенный
Student's books p.29. ex. 4 выполнить в тетради.
2 Student's books p.29. ex.5 запишите правило в таблице в тетрадь, составьте описание по правилу письменно (Mr.Brown is... Sandy is ... Boris is ......) по образцу.
Заключительный этап урока. Рефлексия. подведение итогов – Что нового вы сегодня узнали на уроке?;-оценка работы;-домашнее задание выполнить стр.29 упр.8.