Good afternoon, boys and girls! How are you? What did you do yesterday? What were you doing at 5 pm yesterday? Had you finished your homework before your mother came home yesterday? How long had you been doing your homework when your mother came home?
1. Основной этап урока
1.1 today we’ll speak about past tenses.
1.2 Grammar time. Read the information and make notes. Past Tenses.
Past Simple
V-ed, V2
· Действие, произошедшее в прошлом (с указанием точного времени)
· Повторяющиеся действия в прошлом
· Последовательные действия в прошлом
· Законченные действия в прошлом, не связанные с настоящим, с указанием точного или предполагаемого времени
yesterday, yesterday morning/evening etc., last night/week etc., two weeks/a month ago etc.
Past Continuous
was|were + V-ing
· Действие, которое происходило в определённое время в прошлом
· Действие, которое происходило в прошлом и было прервано другим действием в прошлом (PastSimple)
· Два или более одновременных действий в прошлом
(обычно выполняемых разными людьми)
· Фоновая ситуация в рассказах и повествованиях
while, when, as, all day/night/morning/at 5 o’clock yesterday etc.
Past Perfect
had + V3
· Действие, которое предшествовало другому действию в прошлом или завершилось к определенному времени в прошлом
· Действие, которое завершилось в прошлом при описании его результата (в прошлом)
before, after, already, just, till/until, when, by, by the time, never, for, since
Past Perfect Continuous
had been +V ing
· Подчеркивается длительность действия, которое началось и закончилось в прошлом перед другим действием в прошлом обычно с sinceили for,
how long
· Действие, которое началось и закончилось в прошлом и косвенные результаты (побочное следствие) которого были очевидны
before, since, for, how long, till/until
Let’s have some training.
1.2.1 p.86 ex.2
1.2.2 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous и Past Perfect. ;
I. When I called at his house, they (to tell) me that he (to leave) an hour before. 2. When I came to the station, I (not to) find my friend there as I (to be) five minutes late and the train (to leave). 3. He (to want) to visit the place where he (to live) in his childhood. 4. The telegram (to come) some minutes after he (to leave). 5. She (to look) very tired as she (to work) hard. 6.1 (to return) to the hotel only late at night as I (to lose) my way in the fog. When I (to come) up to my room, I (to see) Pete who (to stand) at the door of the room. He (to wait) for me as he (to lose) his key and could not get in. 7. When I (to wake) up, it (to be) already ten o'clock. I (to call) my brother. Nobody (to answer). He already (to leave). 8. I (to go) up to the open window. The rain (to stop) and the sun (to shine) brightly. The birds in the garden (to sing). The morning (to be) fine. 9. When the rain (to stop) I (to look) out of the window and (to see) John who (to stand) under a tree waiting for me.
Заключительный этап урока. Рефлексия. подведение итогов – Что нового вы сегодня узнали на уроке?;-оценка работы;-домашнее задание p.86 ex. 3,4. все задания (и классные, и домашние) выполнять письменно!