Artigos e produções 2022-2024

GRANDO, G. V. ; LEITE, Sandra Fernandes . MAPEAMENTO DA META 3 DO PLANO NACIONAL DA EDUCAÇÃO NOS MUNICÍPIOS DO SUL DO MARANHÃO E POSSÍVEIS IMPACTOS DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO (IC 2023). Caderno de Divulgação Científica - Notas de Pesquisa - Iniciação Científica, v. 1, p. 53-59, 2024. https://www.fe.unicamp.br/sites/www.fe.unicamp.br/files/documents/2024/05/Caderno%2520de%2520Divulga%25C3%25A7%25C3%25A3o%2520Cient%25C3%25ADfica%2520-%2520Vol%25201.pdf; Série: 1; ISSN/ISBN: 29661188.

LIMA, W. R. ; LEITE, Sandra Fernandes . MAPEAMENTO DA META 5 DO PNE - ALFABETIZAR TODAS AS CRIANÇAS, NO MÁXIMO, ATÉ O FINAL DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM MUNICÍPIOS DA MESORREGIÃO EXTREMO OESTE BAIANO (IC 2022). Caderno de Divulgação Científica - Notas de Pesquisa - Iniciação Científica, v. 1, p. 60-66, 2024.  https://www.fe.unicamp.br/sites/www.fe.unicamp.br/files/documents/2024/05/Caderno%2520de%2520Divulga%25C3%25A7%25C3%25A3o%2520Cient%25C3%25ADfica%2520-%2520Vol%25201.pdf; Série: 1; ISSN/ISBN: 29661188.

SANTOS, A. B. ; LEITE, Sandra Fernandes . Análise da Implementação do Novo Ensino Médio no Maranhão: Formação Técnica e Profissional. Caderno de Divulgação Científica - Notas de Pesquisa - Iniciação Científica, v. 2, p. 22-29, 2024. https://www.fe.unicamp.br/sites/www.fe.unicamp.br/files/documents/2024/05/Caderno%2520de%2520Divulga%25C3%25A7%25C3%25A3o%2520Cient%25C3%25ADfica%2520-%2520Vol%25202.pdf; Série: 1; ISSN/ISBN: 29661188.

MELO, F. R. ; LEITE, Sandra Fernandes . A Educação de Jovens e Adultos: Uma Análise das Publicações dos GT 18 e GT 19 da ANPED e como a Etnomatemática se apresenta nesse cenário. Caderno de Divulgação Científica - Notas de Pesquisa - Iniciação Científica, v. 2, p. 38-43, 2024. https://www.fe.unicamp.br/sites/www.fe.unicamp.br/files/documents/2024/05/Caderno%2520de%2520Divulga%25C3%25A7%25C3%25A3o%2520Cient%25C3%25ADfica%2520-%2520Vol%25202.pdf; Série: 1; ISSN/ISBN: 29661188.

LIMA, W. R. ; FERNANDES LEITE, SANDRA . Políticas Públicas: Uma Análise da Educação no Brasil a Partir de um Panorama do Plano Nacional de Educação. Caderno de Divulgação Científica - Notas de Pesquisa - Iniciação Científica, v. 2, p. 44-51, 2024. https://www.fe.unicamp.br/sites/www.fe.unicamp.br/files/documents/2024/05/Caderno%2520de%2520Divulga%25C3%25A7%25C3%25A3o%2520Cient%25C3%25ADfica%2520-%2520Vol%25202.pdf; Série: 1; ISSN/ISBN: 29661188.

LEITE, Sandra Fernandes; TAVARES JUNIOR, FERNANDO ; GLÓRIA, CATHARINA DA CUNHA . PANDEMIA E A EDUCAÇÃO NO ESTADO DO TOCANTINS: elementos para avaliar o contexto. Revista Exitus, v. 11, p. e020192, 2021. Digital. Homepage: http://ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/1706; Série: 1; ISSN/ISBN: 22379460.

LEITE, Sandra Fernandes; LEMOS, R. A. . AS PESPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A PARTIR DO NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E A EXPANSÃO DO PRONATEC. In: IX CONEDU, 2023, João Pessoa. Anais IX CONEDU. Campina Grande: Realize Eventos Científicos & Editora, 2023. v. 1. p. 1-11 https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/94744; Série: 1; ISSN/ISBN: 2358-8829.

LEMOS, R. A. ; LEITE, Sandra Fernandes . DIREITO À EDUCAÇÃO NO BRASIL: OS IMPACTOS DA PANDEMIA DE COVID19 E A IMINÊNCIA DE UM NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? DISCUSSÕES NECESSÁRIAS. In: IV Simpósio de Educação : Ressignificar o ensino para promover mudanças na aprendizagem, 2023, Ipanguaçu. Ressignificar o ensino para promover mudanças na aprendizagem. Ipanguaçu: Instituto Federal do Rio Grande do Norte, 2023. v. 1. p. 89-98. https://simposioeducacao.ifrn.edu.br/wp-content/uploads/2023/11/ANAIS_IV_SIMPOSIO-1.pdf; Série: 1; ISSN/ISBN: 2965-6478.

CARDOSO, A. A. ; LEITE, Sandra Fernandes . O Estado do Maranhão Frente a Meta 01 do Plano Nacional de Educação 2014-2024: Análise da Dinâmica das Matrículas na Pré-Escola na Região que Compõe o MATOPIBA. In: XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unicamp 2021, 2021, Campinas. XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unicamp 2021. Campinas: Unicamp, 2021. v. 1. p. 1-1. Homepage: http://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2021P18659A35247O4878.pdf; Série: 1.

PORTO, B. S. S. ; LEITE, Sandra Fernandes . ALFABETIZAÇÃO, EJA E ENSINO TÉCNICO NA REGIÃO DOS CERRADOS DO CENTRO-NORTE DO BRASIL. In: XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unicamp 2021, 2021, Campinas. XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unicamp 2021. Campinas: Unicamp, 2021. v. 1. p. 1-1. Homepage: http://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2021P18954A36442O4878.pdf; Série: 1.

LIMA, W. R. ; LEITE, Sandra Fernandes . MAPEAMENTO DA META 5 DO PNE- ALFABETIZAR TODAS AS CRIANÇAS, NO MÁXIMO, ATÉ O FINAL DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM MUNICÍPIOS DA MESORREGIÃO EXTREMO OESTE BAIANO. In: XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unicamp 2021, 2021, Campinas. XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unicamp 2021. Campinas: Unicamp, 2021. v. 1. p. 1-1. Homepage: http://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2021P18862A36378O4878.pdf; Série: 1.

LACERDA, W. S. ; LEITE, Sandra Fernandes . In: XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unicamp 2021, 2021, Campinas. XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unicamp 2021. Campinas: Unicamp, 2021. v. 1. p. 1-1. Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Hibertexto; Homepage: http://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2021P18933A36426O4878.pdf; Série: 1.

CARDOSO, A. A. ; LEITE, Sandra Fernandes . A Meta 01 do Plano Nacional de Educação 2014-2024 e os 24 Municípios dos Cerrados do Centro-Norte: Uma Breve Análise dos Dados do Censo Educacional. In: XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020, 2020, Campinas. XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020. Campinas: Unicamp, 2020. v. 1. p. 1-1. http://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2020P17450A35247O4878.pdf; Série: 1.

CARDOSO, A. A. ; LEITE, Sandra Fernandes . O ESTADO DO MARANHÃO FRENTE A META 01 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024: ANÁLISE DA DINÂMICA DAS MATRÍCULAS NA PRÉ-ESCOLA NA REGIÃO QUE COMPÕE O MATOPIBA E O IMPACTO DA COVID-19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso). Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Unicamp; Cidade: Campinas; Evento: XXX Congresso de Iniciação Científica da Unicamp - 2022; Inst. promotora/financiadora: Unicamp.

SANTOS, A. B. ; LEITE, Sandra Fernandes . ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO NO MARANHÃO: FORMAÇÃO TÉCNICA E PROFISSIONAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso). Referências adicionais: Brasil/Português; Local: Unicamp; Cidade: Campinas; Evento: XXX Congresso de Iniciação Científica da Unicamp - 2022; Inst. promotora/financiadora: Unicamp.

Dissertação de Mestrado

1. Ingred Luana Souza Rosário Tanihara. A educação especial e inclusiva no Plano Nacional de Educação : mapeamento da meta 4 na cidade de Porto Nacional no estado do Tocantins. 2021. 1 recurso online (156 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP.  Disponível em http://repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/362503. Acesso em 15/10/2021.

2. Taís Dayane Fiori. O ensino superior na fronteira agrícola dos Cerrados do Centro-Norte do Brasil. 2019. 1 recurso online (182 p.). Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/335825. Acesso em 20/01/2020.

Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação

1. Emily Tuany Souza Rosário. Conjuntura da Educação Infantil - Meta I do Plano Nacional de Educação no Plano Estadual e nos Planos Municipais do Estado de Tocantins. 2018. Curso (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. TCC. Orientador: Sandra Fernandes Leite. Disponível em: http://www.bibliotecadigital.unicamp.br/document/?code=001080928&opt=4. Acesso em 17.09.2019

2. Claudiane Alves Pereira Bordon. Mapeamento da Meta 06 do Plano Nacional de Educação 2014-2024 na Região dos Cerrados do Centro-Norte do Brasil: um estudo quantitativo e qualitativo. 2018. Curso (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. TCC. Orientador: Sandra Fernandes Leite. Disponível em: http://www.bibliotecadigital.unicamp.br/document/?code=001080595&opt=4. Acesso em 17.09.2019

3. Ana Martha Santos Vieira. Mapeamento da Meta 9 - Alfabetização E Alfabetismo Funcional de Jovens e Adultos do Plano Nacional De Educação 2014 -2024 nos Estados do Cerrado Centro-Norte do Brasil. 2019. Curso (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. TCC. Orientador: Sandra Fernandes Leite.

Livro (eBook) 

1.  LEITE, Sandra Fernandes; TAVARES JUNIOR, F. (Org.) ; ALVES, V. E. L. (Org.) . O Plano Nacional de Educação e o MATOPIBA: diagnóstico e perspectivas. 1. ed. Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2021. v. 1. 397p . ISBN: 9786587199528. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1rOs1AwUVSaUttJXRTyMTP8vDiFZ6A6GH/view?usp=drive_link  Acesso em 05/05/2021. 

2.      LEITE, Sandra Fernandes; ALVES, V. E. L. (Org.) ; NEUBERT, L. F. (Org.) . Avanços do Plano Nacional De Educação no MATOPIBA. 1. ed. Juiz de Fora: Gestão e Avaliação da Educação Pública, 2020. v. 6. 325p. Disponível em https://drive.google.com/file/d/1VyntgI5nRuR_VBjGFq4G-TlQRSuLMxq8/view?usp=sharing    Acesso em 20/01/2020.

Capítulos de Livro

O eBook O Plano Nacional de Educação e o MATOPIBA: diagnóstico e perspectivas têm 21 capítulos com a participação dos membros da pesquisa. A seguir destaco apenas os capítulos com a minha participação.

1. LEITE, Sandra Fernandes; TAVARES JUNIOR, F. ; CARVALHO, C. A. . ORGANIZAÇÃO DOS MICRODADOS DO CENSO ESCOLAR PARA A REGIÃO DOS CERRADOS DO CENTRO-NORTE DO BRASIL. In: Sandra Fernandes Leite; Fernando Tavares Júnior; Vicente Eudes Lemos Alves. (Org.). O Plano Nacional de Educação e o MATOPIBA: diagnóstico e perspectivas. 1ed. Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2021, v. 1, p. 18-38.

2. VIEIRA, A. M. S. ; LEITE, Sandra Fernandes . Meta 8 do Plano Nacional de Educação 2014 ? 2024 em Municípios da Mesorregião do Extremo Oeste Baiano. In: Sandra Fernandes Leite; Fernando Tavares Júnior; Vicente Eudes Lemos Alves. (Org.). O Plano Nacional de Educação e o MATOPIBA: diagnóstico e perspectivas. 1ed. Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2021, v. 1, p. 254-273.

3. NEVES, A. S. J. A. ; MELO, F. R. ; FLORENZANO, R. A. ; SILVA, V. J. ; LEITE, Sandra Fernandes . PANORAMA DE ATENDIMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NOS CERRADOS DO CENTRO-NORTE DO BRASIL: DOS DESAFIOS PROPOSTOS PELO PNE ÀS CARACTERÍSTICAS DE ATENDIMENTO NO CONTEXTO DO MATOPIBA. In: Sandra Fernandes Leite; Fernando Tavares Júnior; Vicente Eudes Lemos Alves. (Org.). O Plano Nacional de Educação e o MATOPIBA: diagnóstico e perspectivas. 1ed. Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2021, v. 1, p. 274-298.

4. SILVA, G. M. O. ; LEITE, Sandra Fernandes . A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO NO EXTREMO OESTE BAIANO. In: Sandra Fernandes Leite; Fernando Tavares Júnior; Vicente Eudes Lemos Alves. (Org.). O Plano Nacional de Educação e o MATOPIBA: diagnóstico e perspectivas. 313ed. Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2021, v. 1, p. 300-300.

5. FIORI, TAÍS DAYANE ; LEITE, Sandra Fernandes . O ENSINO SUPERIOR NO MATOPIBA: DO PNE AOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO. In: Sandra Fernandes Leite; Fernando Tavares Júnior; Vicente Eudes Lemos Alves. (Org.). O Plano Nacional de Educação e o MATOPIBA: diagnóstico e perspectivas. 1ed. Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2021, v. 1, p. 314-334.

6. FARIAS, B. M. ; BETIN, P. S. ; LEITE, Sandra Fernandes . O PNE E UMA ANÁLISE SOBRE A FORMAÇÃO DE DOCENTES NO BRASIL: EM FOCO A META 15 NOS CERRADOS DO CENTRO-NORTE. In: Sandra Fernandes Leite; Fernando Tavares Júnior; Vicente Eudes Lemos Alves. (Org.). O Plano Nacional de Educação e o MATOPIBA: diagnóstico e perspectivas. 1ed. Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2021, v. 1, p. 335-356.

7. FIORI, TAÍS DAYANE ; FERNANDES LEITE, SANDRA . A EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NA REGIÃO DE FRONTEIRA AGRÍCOLA DO MATOPIBA. In: Sandra Fernandes Leite; Fernando Tavares Júnior; Vicente Eudes Lemos Alves. (Org.). O Plano Nacional de Educação e o MATOPIBA: diagnóstico e perspectivas. 1ed. Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2021, v. 1, p. 357-376.

O eBook Avanços do Plano Nacional De Educação no MATOPIBA têm 11 capítulos com a participação dos membros da pesquisa. A seguir destaco apenas os capítulos com a minha participação.

1. LEITE, Sandra Fernandes. O Projeto de Mapeamento das Metas do PNE 2014-2024 Nos Cerrados Do Centro-Norte Do Brasil. In: Sandra Fernandes Leite;Vicente Eudes Lemos Alves;Luiz Flávio Neubert. (Org.). AVANÇOS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MATOPIBA. 1ed.Juiz de Fora: Projeto Caed - FADEPE/ JF, 2020, v. 6, p. 50-71.

2. ROSARIO, E. T. S. ; LEITE, Sandra Fernandes ; PALMEN, S. H. C. . A CONSTITUIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-2024): A INTERFACE COM O PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO TOCANTINS E COM O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PORTO NACIONAL-TO. In: Sandra Fernandes Leite;Vicente Eudes Lemos Alves;Luiz Flávio Neubert. (Org.). AVANÇOS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MATOPIBA. 1ed.Juiz de Fora: Projeto Caed - FADEPE/ JF, 2020, v. 6, p. 231-261.

3. LEITE, Sandra Fernandes; PALMEN, S. H. C. . O MAPA DA EDUCAÇÃO NO MARANHÃO: BUSCANDO ELEMENTOS PARA O MAPEAMENTO DA META 1 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: A EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Sandra Fernandes Leite;Vicente Eudes Lemos Alves;Luiz Flávio Neubert. (Org.). AVANÇOS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MATOPIBA. 1ed.Juiz de Fora: Projeto Caed - FADEPE/ JF, 2020, v. 6, p. 216-230.

LEITE, Sandra Fernandes. REFLEXÕES SOBRE A PESQUISA FAPESP "MAPEAMENTO DAS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024 NA REGIÃO DOS CERRADOS DO  CENTRO-NORTE DO BRASIL: UM ESTUDO QUANTITATIVO E QUALITATIVO". In: DICKMANN, I. (Org). Educar é um ato político 3. 1. ed. Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2020, Coletânea Ato Político, v.3, p. 421-440. Disponível em: http://e-books.contato.site/atopolitico. Acesso em 01/07/2020.

LEITE, Sandra Fernandes. A educação básica no plano nacional de educação (2014-2024): desafios do nordeste brasileiro. In: Luiz Flávio Neubert; Fernando Tavares Junior. (Org.). Sucesso Escolar e Práticas Pedagógicas. 1ed.Juiz de Fora: Olps Gráfica, 2018, v. 3, p. 48-64. Disponível em: http://mestrado.caedufjf.net/wp-content/uploads/2019/01/Livro-SUCESSO-ESCOLAR-E-PR___TICAS-PEDAG_%C3%B4GICAS__Ed-2__Miolo-Capa.pdf. Acesso em  01/07/2020.

Trabalhos publicados em anais de eventos

CARDOSO, A. A. ; LEITE, Sandra Fernandes . A Meta 01 do Plano Nacional de Educação 2014-2024 e os 24 Municípios dos Cerrados do Centro-Norte: Uma Breve Análise dos Dados do Censo Educacional. In: XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020, 2020, Campinas. XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020. Campinas: Unicamp, 2020. v. 1. p. 1-1. Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2020P17450A35247O4878.pdf; Série: 1.

VIEIRA, A. M. S. ; LEITE, Sandra Fernandes . META 9 - ALFABETIZAÇÃO E ALFABETISMO FUNCIONAL DE JOVENS E ADULTOS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014 - 2024 NO ESTADO DA BAHIA. In: XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020, 2020, Campinas. XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020. Campinas: Unicamp, 2020. v. 1. p. 1-1. Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2020P17460A27686O4878.pdf; Série: 1.

FARIAS, B. M. ; LEITE, Sandra Fernandes . Formação de professores na região do MATOPIBA na implementação dos PNE 2014 ? 2024 e os Planos Estaduais de Educação (PEE?s). In: XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020, 2020, Campinas. XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020. Campinas: Unicamp, 2020. v. 1. p. 1-1. Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2020P17616A33758O4878.pdf; Série: 1.

GLORIA, C. C. ; LEITE, Sandra Fernandes . Impactos da suspensão das atividades escolares: um acompanhamento de indicadores educacionais frente a eventos de afastamento da escola e à COVID-19. In: XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020, 2020, Campinas. XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020. Campinas: Unicamp, 2020. v. 1. p. 1-1. Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2020P17681A35452O4878.pdf; Série: 1.

MELO, F. R. ; LEITE, Sandra Fernandes . PANORAMA DE ATENDIMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E DA EJA PROFISSIONAL NA REGIÃO CERRADOS DO CENTRO NORTE DO BRASIL. In: XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020, 2020, Campinas. XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020. Campinas: Unicamp, 2020. v. 1. p. 1-1. Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2020P17404A28445O4878.pdf; Série: 1.

SILVA, G. M. O. ; LEITE, Sandra Fernandes . UMA DESCRIÇÃO QUANTITATIVA DOS INDICADORES DA EDUCAÇÃO: A meta 11 do PNE nos Cerrados do Centro-Norte do Brasil. In: XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020, 2020, Campinas. XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020. Campinas: Unicamp, 2020. v. 1. p. 1-1. Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2020P17469A28745O4878.pdf; Série: 1.

BELLINI, L. S. ; LEITE, Sandra Fernandes . Análise quantitativa de matrículas e estabelecimentos na região dos cerrados do centro-norte do Brasil, com foco na Meta 02 de Universalização do Ensino Fundamental no MATOPIBA. In: XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020, 2020, Campinas. XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020. Campinas: Unicamp, 2020. v. 1. p. 1-1. Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2020P17582A35370O4878.pdf; Série: 1.

FLORENZANO, R. A. ; LEITE, Sandra Fernandes . Análise da meta 10 Educação de Jovens e Adultos do Plano Nacional de Educação 2014-2024 no MATOPIBA. In: XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020, 2020, Campinas. XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020. Campinas: Unicamp, 2020. v. 1. p. 1-1. Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2020P17580A30067O4878.pdf; Série: 1.

SILVA, V. J. ; LEITE, Sandra Fernandes . A meta 10 do PNE: Da lei à realidade do atendimento de EJA na região dos Cerrados Do Centro-Norte do Brasil. In: XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020, 2020, Campinas. XXVIII Congresso {virtual} de Iniciação Científica da Unicamp 2020. Campinas: Unicamp, 2020. v. 1. p. 1-1. Referências adicionais: Classificação do evento: Local; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Digital; Homepage: http://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2020P17424A35218O4878.pdf; Série: 1.

NEVES, A. S. J; LEITE, Sandra Fernandes. Características do Atendimento de Educação Infantil em duas cidades da região dos cerrados piauense no contexto do Novo Plano Nacional de Educação. In: IV Seminário Nacional de Administração Educacional / Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração em Educação / VIII Semana de Pedagogia da UFPI/CSHNB. Tema - Educação pública como direito humano: políticas, tensões e resistências. Local: Campus Senador Helvídio Nunes de Barros – UFPI/Picos. Data: 12 a 14 de novembro de 2019.  Disponível em https://ivsnae.picos.ufpi.br/.  Acesso em 24/11/2019.

LEMOS, RIZA AMARAL; LEITE, Sandra Fernandes; PIMENTA, Érico dos Santos. O Analfabetismo na Região dos Cerrados do Centro-Norte Brasileiro: Um Recorte sobre a EJA. In: Anais da V Semana da Faced e X Semana da Educação: A Educação tem futuro? Desafios e Possibilidades. Anais...Juiz de Fora(MG) UFJF, 2019. Disponível em: <https//www.even3.com.br/anais/vsemanadafacedufjf/169829-O-ANALFABETISMO-NA-REGIAO-DOS-CERRADOS-DO-CENTRO-NORTE-BRASILEIRO--UM-RECORTE-SOBRE-A-EJA> . Acesso em: 14/12/2019.

LEITE, Sandra Fernandes; Bianca dos Santos Perez. MATOPIBA: Apoio no Mapeamento das Metas do Plano Nacional de Educação 2014-2024 na Região dos Cerrados do Centro-Norte do Brasil. In: ANAIS DO II CONGRESSO DE PROJETOS DE APOIO à Permanência DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DA UNICAMP, 2019, Campinas. Anais eletrônicos... Campinas, GALOÁ, 2019. Disponível em: <https://proceedings.science/permanencia-2019/papers/matopiba--apoio-no-mapeamento-das-metas-do-plano-nacional-de-educacao-2014-2024-na-regiao-dos-cerrados-do-centro-norte-d> Acesso em: 17 out. 2019.

LEITE, Sandra Fernandes; VIEIRA, A. M. S.. Mapeamento da Meta 8 – Escolaridade Média na implementação do Plano Nacional de Educação 2014-2024 em municípios da Mesorregião Extremo Oeste Baiano. In: XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp, 2019, Campinas. XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. Campinas: Unicamp, 2019. v. 1. p. 1. Disponível em https://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2019P15164A27686O4878.pdf. Acesso em 12/12/2019.

LEITE, Sandra Fernandes; SILVA, G. M. O. Mapeamento das metas do Plano Nacional de Educação 2014-2024 na região dos cerrados do centro-norte do Brasil: a meta 11- educação profissional - nos principais municípios do MATOPIBA.. In: XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp, 2019, Campinas. XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. Campinas: Unicamp, 2019. v. 1. p. 1. Disponível em https://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2019P15896A28745O4878.pdf. Acesso em 12/12/2019.

LEITE, Sandra Fernandes; LIMA, J. C. S. R. Oeste da Bahia: Uma Descrição Quantitativa dos Indicadores da Educação. In: XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp, 2019, Campinas. XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. Campinas: Unicamp, 2019. v. 1. https://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2019P15840A32791O4878.pdf. Acesso em 12/12/2019.

SOUZA, M. C. R. E.; LEITE, Sandra Fernandes. Apoio no Mapeamento das Metas do PNE 2014-2024 nos Cerrados do Centro-Norte do Brasil. In: Congresso de Projetos de Apoio à Permanência de Estudantes de Graduação da Unicamp, 2018, Campinas. Caderno de Resumos: 1º Congresso de Projetos de Apoio à Permanência de Estudantes de Graduação da Unicamp. Campinas: Unicamp, 2018. v.1. p.251 – 251. Disponível em https://drive.google.com/file/d/12zCGiH0Q6Bjwm7UFN6sYg357MBx0f22o/view. Acesso em: 26.01.2019.

LIMA, J. C. S. R.; LEITE, Sandra Fernandes.  Oeste da Bahia: Uma Descrição Quantitativa dos Indicadores da Educação In: XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unicamp, 2018, Campinas. XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. Campinas: Unicamp, 2018. v.1. p.1 – 1. Disponível em https://www.prp.unicamp.br/inscricao-congresso/resumos/2018P14045A32791O4878.pdf. Acesso em: 26.01.2019.

LEITE, Sandra Fernandes. Os Cerrados do Centro-Norte do Brasil e o Plano Nacional de Educação 2014-2024. In: CONAPE 2018  - Conferência Nacional Popular de Educação, 2018, Belo Horizonte. Disponível em: http://www.fnpe.com.br/docs/apresentacao-trabalhos/eixo-06/SANDRA_FERNANDES_LEITE.pdf. Acesso em: 26.01.2019.

LEITE, Sandra Fernandes. Os desafios da formação de professores da educação básica na região dos Cerrados do Centro Norte do Brasil: do Plano Nacional de Educação aos compromissos assumidos nos Planos Estaduais de Educação In: IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2018, Águas de Lindoia.  Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente. Águas de Lindóia: UNESP, 2018. v.1. p.1 – 11. Disponível em: https://sigeve.ead.unesp.br/index.php/submissionProceedings/viewSubmission?trabalhoId=1626 . Acesso em: 26.01.2019.

Tese de Doutorado

Suelí Almeida dos Santos. O processo de urbanização e as novas dinâmicas no campo no oeste baiano. 2020. 1 recurso online (248 p.) Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociências, Campinas, SP.  Disponível em: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/348303. Acesso em 08/09/2020.

Programa de Iniciação Científica da Unicamp – PIBIC CNPq

1. Gisele Valerio Grando. PIBIC 2022-2023 - Mapeamento da Meta 3 do Plano Nacional da Educação nos municípios do sul do Maranhão e possíveis impactos da Reforma do Ensino Médio. 2022. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sandra Fernandes Leite.

2. Weid Rafaela De Lima. PIBIC-2021-2022-CNPq-MAPEAMENTO DA META 5 - ALFABETIZAR TODAS AS CRIANÇAS, NO MÁXIMO, ATÉ O FINAL DO 3o ANO DO ENSINOFUNDAMENTAL, EM MUNICÍPIOS DA MESORREGIÃO EXTREMO OESTE BAIANO. 2021. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sandra Fernandes Leite. 01/09/2021 - 31/08/2022.

3. Ana Beatriz Santos. PIBIC-2021-SAE/AF-ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO NO MARANHÃO: FORMAÇÃO TÉCNICA E PROFISSIONAL. 2021. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Universidade Estadual de Campinas - SAE-BAS. Orientador: Sandra Fernandes Leite.  01/09/2021 - 31/08/2022.

4. Adriano De Almeida Cardoso. ICV PIBIC-2021-2022-VOLUNTARIA-O ESTADO DO MARANHÃO FRENTE A META 01 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024: ANÁLISE DA DINÂMICA DAS MATRÍCULAS NA PRÉ-ESCOLA NA REGIÃO QUE COMPÕE O MATOPIBA E O IMPACTO DA COVID-19. 2021. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sandra Fernandes Leite. 01/09/2021 - 28/02/2022.

5. Gustavo Marcelo de Oliveira Silva. PIBIC - Oeste da Bahia: Uma Descrição Quantitativa dos Indicadores da Educação. 2018-2019. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas

6. Gustavo Marcelo de Oliveira Silva. PIBIC - Oeste da Bahia: Uma Descrição Quantitativa dos Indicadores da Educação. 2019-2020. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas

7. Bruno Martinez de Farias. Mapeamento da Meta 15 – Formação de Professores de Educação Básica no Ensino Superior na implementação dos Plano Nacional de Educação e Planos Estaduais de Educação na região do MATOPIBA. 2019-2020. Iniciação Científica - PIBIC Voluntária Unicamp.

8. Ana Martha Santos Vieira. Mapeamento da Meta 8 – Escolaridade Média na Implementação do Plano Nacional De Educação 2014 - 2024 em Municípios da Mesorregião Extremo Oeste Baiano. 2018-2019. Iniciação Científica - PIBIC Voluntária Unicamp.

9. Juan Carlos da Silva Rodrigues de Lima. Oeste da Bahia: Uma Descrição Quantitativa dos Indicadores da Educação. 2018-2019. Iniciação Científica - PIBIC Voluntária Unicamp.

SAE/Unicamp BAEF

1. Ana Martha Santos Vieira, Rafaela Almeida Florenzano, Adriano De Almeida Cardoso, Ana Beatriz Santos. SAE/BAS/Unicamp Alfabetização, EJA E Ensino Técnico na Região dos Cerrados do Centro-Norte do Brasil. 2020. Projeto SAE/Unicamp - Bolsa Auxílio Social 

2. Juan Carlos da Silva Rodrigues de Lima , Larissa De Souza Bellini, Francisco Rodrigues Melo, Vanessa Juliana Da Silva. SAE/BAS/Unicamp Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio na Região dos Cerrados do Centro-Norte do Brasil. 2020. Projeto SAE/Unicamp - Bolsa Auxílio Social 

3. Bruno Martinez de Farias MATOPIBA: Apoio no Mapeamento das Metas do Plano Nacional de Educação 2014-2024 na Região dos Cerrados do Centro-Norte do Brasil. 2020. Projeto SAE/Unicamp BAEF - Bolsa Auxílio Estudo Formação da Unicamp. 

4. Bianca dos Santos Perez. MATOPIBA: Apoio no Mapeamento das Metas do Plano Nacional de Educação 2014-2024 na Região dos Cerrados do Centro-Norte do Brasil. 2019. Projeto SAE/Unicamp BAEF - Bolsa Auxílio Estudo Formação da Unicamp. 

5. Matheus Correia Dos Reis e Souza MATOPIBA: Apoio no Mapeamento das Metas do Plano Nacional de Educação 2014-2024 na Região dos Cerrados do Centro-Norte do Brasil. 2018. Projeto SAE/Unicamp BAEF - Bolsa Auxílio Estudo Formação da Unicamp.