O questionário de natureza quantitativa foi elaborado buscando questionamentos que pudessem ser respondidos através dos Microdados do Censo da Educação Básica e do Ensino Superior, disponíveis no INEP, para garantir um levantamento quantitativo e oficial dos dados educacionais da região como, por exemplo, número de creches ou quantidade de professores. Neste questionário buscou-se os dados oficiais sobre todas as metas pesquisadas tais como expansão das redes públicas, construção de creches, existência de escolas do campo e quilombolas, escolas com funcionamento em período integral, articulação entro ensino médio com o ensino profissionalizante e oferta do ensino superior.

O questionário de cunho qualitativo foi elaborado de forma a criar perguntas que não seriam possíveis de responder apenas com os microdados. Esse questionário foi encaminhado às Secretarias Estaduais e Municipais de Educação dos 24 municípios selecionados para que as informações fossem complementadas ou melhor detalhadas, tanto eletronicamente em formulário online (Google Forms) quanto fisicamente pelos Correios. A opção dos Correios foi para cobrir a possibilidade de atingir localidades que eventualmente não dispusessem de recursos de internet para as respostas. Este levantamento de cunho qualitativo teve objetivo de complementar as análises dos microdados. Os questionários foram endereçados aos secretários ou ao corpo técnico das Secretarias de Educação, a fim de garantir dados mais precisos das políticas locais de planejamento e atendimento das demandas educacionais regionais. Este questionário de perguntas de cunho qualitativo foi encaminhado às Secretarias contendo 36 questões voltadas para o levantamento dos dados da Educação Básica (Educação Infantil (Meta 1), Ensino Fundamental (Meta 2), Ensino Médio (Meta 3), Modalidades de Ensino (Anos de Estudo (Meta 8) , Alfabetização (Meta 9), Educação de Jovens e Adultos (EJA) (Meta 10), Ensino Profissionalizante (Meta 11), as metas referentes ao Ensino Superior ( Ensino Superior (Meta 12), Formação Básica do Professor no Ensino Superior (Meta 15) e 06 questões específicas sobre a relação da Educação e o Agronegócio.