PERTEMUAN 9
Menulis Novel Sejarah Pribadi
Embedded Files
Selamat datang di Ruang Bahasa Indonesia MA ARIFAH
A. Kompetensi Dasar
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan mampu:
C. Uraian Materi
Menulis Novel Sejarah Pribadi
Seperti yang sudah dipelajari sebelumnya novel cerita sejarah memiliki latar belakang peristiwa sejarah yang benar-benar terjadi. Ketika kamu hendak menulis sebuah novel sejarah tentang seseorang atau bahkan dirimu sendiri, hal yang pertama harus kamu lakukan adalah menentukan peristiwa sejarah (peristiwa yang terjadi di masa lalu) yang akan kamu kembangkan menjadi novel sejarah. Dalam novel sejarah, penulis menceritakan peristiwa-peritiwa yang dialami para tokohnya dengan menggunakan latar peristiwa sejarah. Menulis novel sejarah berarti mengemas fakta sejarah dengan rekaan penulis. Rekaan yang dimaksud tentulah harus didasarkan pengetahuan yang baik dari penulis. Misalnya, pengetahuan tentang tokoh Inggit Garnasih dalam novel Kuantar ke Gerbang yang dimiliki Ramadhan K.H. sangat memadai sehingga ia dapat mengkhayalkannya secara baik. Pada kesempatan ini kamu akan belajar menulis novel sejarah. Misalnya, untuk membantu mengawali cerita dengan mudah, gunakan sudut pandang orang pertama. Dengan sudut pandang orang pertama ini kamu akan menggunakan tokoh ”aku” sebagai tokoh utamanya. Meskipun demikian, peristiwa yang dialami tokoh ”aku” akan direka menjadi novel sejarah.
Menyusun Kerangka Novel Sejarah Berdasarkan Peristiwa Sejarah
Untuk memudahkan penyusunan novel sejarah, kamu harus menentukan peristiwa sejarah yang akan menjadi latar cerita. Peristiwa sejarah yang menjadi dasar penulisan novel sejarah adalah peristiwa yang benar-benar terjadi di masa lalu. Wujudnya dapat berupa peristiwa yang berkaitan dengan hidup orang banyak atau hidup seseorang. Setelah menentukan peristiwa sejarah, kamu harus menyusun kerangka atau gambaran singkat cerita sejarah yang akan ditulis. Perhatikan contoh berikut ini.
4.4 Menulis cerita sejarah pribadi dengan memerhatikan kebahasaan
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan mampu:
- menyusun kerangka novel sejarah berdasarkan peristiwa sejarah; dan
- mengembangkan kerangka menjadi novel sejarah.
C. Uraian Materi
Menulis Novel Sejarah Pribadi
Seperti yang sudah dipelajari sebelumnya novel cerita sejarah memiliki latar belakang peristiwa sejarah yang benar-benar terjadi. Ketika kamu hendak menulis sebuah novel sejarah tentang seseorang atau bahkan dirimu sendiri, hal yang pertama harus kamu lakukan adalah menentukan peristiwa sejarah (peristiwa yang terjadi di masa lalu) yang akan kamu kembangkan menjadi novel sejarah. Dalam novel sejarah, penulis menceritakan peristiwa-peritiwa yang dialami para tokohnya dengan menggunakan latar peristiwa sejarah. Menulis novel sejarah berarti mengemas fakta sejarah dengan rekaan penulis. Rekaan yang dimaksud tentulah harus didasarkan pengetahuan yang baik dari penulis. Misalnya, pengetahuan tentang tokoh Inggit Garnasih dalam novel Kuantar ke Gerbang yang dimiliki Ramadhan K.H. sangat memadai sehingga ia dapat mengkhayalkannya secara baik. Pada kesempatan ini kamu akan belajar menulis novel sejarah. Misalnya, untuk membantu mengawali cerita dengan mudah, gunakan sudut pandang orang pertama. Dengan sudut pandang orang pertama ini kamu akan menggunakan tokoh ”aku” sebagai tokoh utamanya. Meskipun demikian, peristiwa yang dialami tokoh ”aku” akan direka menjadi novel sejarah.
Menyusun Kerangka Novel Sejarah Berdasarkan Peristiwa Sejarah
Untuk memudahkan penyusunan novel sejarah, kamu harus menentukan peristiwa sejarah yang akan menjadi latar cerita. Peristiwa sejarah yang menjadi dasar penulisan novel sejarah adalah peristiwa yang benar-benar terjadi di masa lalu. Wujudnya dapat berupa peristiwa yang berkaitan dengan hidup orang banyak atau hidup seseorang. Setelah menentukan peristiwa sejarah, kamu harus menyusun kerangka atau gambaran singkat cerita sejarah yang akan ditulis. Perhatikan contoh berikut ini.
Para penulis karya sastra sangat cermat dalam menulis. Sebelum menulis, mereka akan mencari ilham dengan banyak membaca. Gola Gong memulai menulis setelah membaca koran atau majalah. Kemudian, ia memaksimalkan indra pendengaran, penglihatan, penciuman, pengecapan, dan perabaan. Peristiwa-peristiwa di sekitar kita dijadikan sumber penulisan. Ia pun mencari, menggali, dan menemukannya. Ia melakukan observasi ke lapangan, melakukan wawancara dengan narasumber, melakukan cek dan ricek, ditambah dengan pemanfaatan rumus 5W+1H. Langkah berikutnya adalah membuat sinopsis untuk setiap bab novel, membuat karakter para tokoh, serta menggambarkan latar tempat, waktu, dan suasana. Selain mempermudah kita menulis, cara ini untuk menghindari adanya pekerjaan lain, seperti menerima telepon, orang tua minta bantuan ke warung, ada teman ngajak bermain, dan sebagainya. Sekalipun ditinggalkan, kita tak pernah takut kehilangan sesuatu karena semuanya sudah direkam. Dengan cara tersebut, lahirlah sebuah karya novel Kupu-Kupu Pelangi atau cerpen ”Kidung Pagi di Klewer”. Saat berlibur di Solo, tiap pagi ia jalan-jalan. Jika lapar, mampir untuk makan nasi liwet. Suatu hari saya duduk di depan sebuah bank. Lalu, satpam bank datang dan duduk di sebelah. Wawancara pun terjadi. Begitupun saat saya makan nasi liwet di Pasar Klewer. Penjual saya wawancarai. Ada unsur yang saya peroleh dari peristiwa ini: who (satpam dan pedagang nasi liwet) serta where (Pasar Klewer). Benak saya ngelayap ke mana-mana. Lalu, istri saya tiba-tiba bercerita tentang anak temannya yang harus dioperasi karena salah obat. Usus halus anak itu mendesak-desak usus besarnya. Saya jadi tertarik untuk menggabungkannya. Jadilah sebuah cerpen tentang sepasang suami istri (satpam dan pedagang nasi liwet) yang sedang kesusahan mengumpulkan uang untuk biaya operasi anaknya. (Dikutip dari Gola Gong ”Dari Peristiwa ke Fiksi: Cara Jitu Melihat sesuatu dengan Jeli” dalam Salman Faridi, ed., 2003, Proses Kreatif Penulis Hebat, Bandung: Dar! Mizan). Cara yang dilakukan Gola Gong adalah contoh menulis dengan strategi inkuiri. Mula-mula penulis melihat peristiwa yang terjadi di sekitar kita. Mengajukan beragam pertanyaan untuk memperdalam pemahaman kita atas peristiwa tersebut. Menjawab pertanyaan dengan cara meringkas, menggambarkan karakter tokoh, serta latar. Mengembangkannya menjadi sebuah karya serta mengakhiri cerita dengan solusi tertentu.
Mengembangkan Teks Cerita Sejarah
Pada langkah sebelumnya, kamu sudah membuat draf awal berupa kerangka, membuat bagan, dan menarasikan. Pada tahapan tersebut, misalnya kamu dapat membuat bagan tokoh, mengidentifikasi waktu dan tempat kejadian, membuat ilustrasi visual setiap tokoh, dan menentukan apa yang dipermasalahkan, dan sebagainya. Pada beberapa peristiwa, kamu dapat saja mengganti tokoh dengan tokoh-tokoh dalam kehidupan sehari-harinya, membuat bagan hubungan antartokoh jika berbeda dengan bagan tokoh yang dibacanya, mengganti waktu dan tempat kejadian, mengganti permasalahan sesuai dengan imajinasimu, dan sebagainya. Berikut ini disajikan contoh penulisan novel yang dilakukan oleh Nadeea (Suryaman, 2012).
Cara Nadeea menulis• Dia mulai menonton bola.• Dia mulai membaca berita bola.• Dia mulai mencatat klub bola Eropa .• Dia mulai mencatat nama-nama pemain bola Eropa .• Dia mulai memilih salah satu pemain bola.• Dia mulai membayangkan idolanya.Nadeea Mulai Berimajinasi• Seandainya Edwin van de Sar ayahku.• Dia seorang penjaga gawang kenamaan Belanda.• Wow, ayahku pemain bola kenamaan?• Senangkah aku?• Bagaimana dengan ibuku?• Aku adalah anak mama.• Mama adalah mentariku.• Aku adalah awan putih.• Awan putih selalu berteman dengan mentari.• Dad tidak bisa jadi mentariku.• Dad terlalu sibuk dengan dunianya.Nadeea Membuat Konflik• Nadeea membayangkan kebahagiaan dari sang ayahnya.• Nadeea merasakan ayahnya tidak bisa memahami dirinya.• Nadeea ingin ayahnya menjadi mentari.• Ayahnya merasakan keinginan Nadeea.• Ia berusaha membahagiakan Nadeea.• Nadeea tidak berontak sekalipun kurang perhatian dari sang ayah.• Jadilah dirimu sendiri.Mengembangkan Cerita ala Permainan Bola• Permainan dimulai: siapa Nadeea, siapa ayahnya, siapa ibunya, siapa temannya, di mana tinggalnya, di mana sekolahnya, kejadian apa yang menyedihkan sebelum permainan dimulai, dan sebagainya.• Jadilah ”bola pertama: kick off”.Kekecewaan Evan• Belanda masuk semifinal piala Eropa.• Belanda dikalahkan Portugal.• Evan kecewa kepada ayahnya.• Evan sakit.• Evan membayangkan mama.• Jadilah ”Bola kedua: mengoper bola ke penyerang”.Setiap Orang Memiliki Sisi yang Berbeda• Evan semakin kecewa ketika tim belanda takluk oleh Rep. Cheska untuk berebut posisi ketiga.• Ia malu bertemu teman-temannya.• Untung ada Brithies yang selalu jadi pelangi.• Evan mengobati rasa kecewa dengan membayangkan andai semua pemain sehebat Ruud van Nistelrooy semua pemain pasti akan berebut bola sekalipun satu tim.• Evan mengenang masa lalu dengan membuka album untuk mengobati kekecewaan.• Masa-masa indah bersama mama, sang ayah mengajari bola.• Jadilah ”Bola ketiga: ketika bola itu terebut”.Upaya saling Mengasihi• Evan dan ayahnya pindah ke apartemen dekat stadion.• Harapannya komunikasi makin akrab.• Mandy teman baru Evan.• Ia misterius.• Pemandangan jelek yang dilihat Evan di apartemen.• Laporan pertandingan Liga Inggris.• Ayahnya merumput di Fulham.• Klubnya gagal meraih juara.• Juaranya Liverpool.• Ratu Eizabeth menyambut Liverpool sebagai pahlawan.• Jadilah ”Bola keempat: mengambil bola”.Harapan Evan di Piala Dunia• Edwin van de Sar pindah ke MU.• Berbagai media menjadikannya headline.• Evan pingsan mendapatkan berita itu.• Ia takut ayahnya tidak dapat berbuat yang terbaik buat MU.• Kekhawatiran itu terbukti, MU tidak dapat meraih juara.• Jadilah ”Bola kelima: out ball”.Evan Menemukan Mentari• Bersama Mandy, Evan mau menyaksikan ayahnya bertanding di piala dunia di Jerman.• Belanda masuk final piala dunia.• Belanda akan berhadapan dengan Argentina.• Belanda kalah.• Evan tidak bisa menerima kekalahan Belanda.• Tapi Evan tidak mau marah sama ayahnya.• Atas saran Mandy, Evan memberi bunga tulip pada ayahnya.• Evan dan ayahnya bersatu dalam kasih sayang.• Jadilah ”Bola keenam: Last Goal”.
Pada langkah sebelumnya, kamu sudah membuat draf awal berupa kerangka, membuat bagan, dan menarasikan. Pada tahapan tersebut, misalnya kamu dapat membuat bagan tokoh, mengidentifikasi waktu dan tempat kejadian, membuat ilustrasi visual setiap tokoh, dan menentukan apa yang dipermasalahkan, dan sebagainya. Pada beberapa peristiwa, kamu dapat saja mengganti tokoh dengan tokoh-tokoh dalam kehidupan sehari-harinya, membuat bagan hubungan antartokoh jika berbeda dengan bagan tokoh yang dibacanya, mengganti waktu dan tempat kejadian, mengganti permasalahan sesuai dengan imajinasimu, dan sebagainya. Berikut ini disajikan contoh penulisan novel yang dilakukan oleh Nadeea (Suryaman, 2012).
Cara Nadeea menulis• Dia mulai menonton bola.• Dia mulai membaca berita bola.• Dia mulai mencatat klub bola Eropa .• Dia mulai mencatat nama-nama pemain bola Eropa .• Dia mulai memilih salah satu pemain bola.• Dia mulai membayangkan idolanya.Nadeea Mulai Berimajinasi• Seandainya Edwin van de Sar ayahku.• Dia seorang penjaga gawang kenamaan Belanda.• Wow, ayahku pemain bola kenamaan?• Senangkah aku?• Bagaimana dengan ibuku?• Aku adalah anak mama.• Mama adalah mentariku.• Aku adalah awan putih.• Awan putih selalu berteman dengan mentari.• Dad tidak bisa jadi mentariku.• Dad terlalu sibuk dengan dunianya.Nadeea Membuat Konflik• Nadeea membayangkan kebahagiaan dari sang ayahnya.• Nadeea merasakan ayahnya tidak bisa memahami dirinya.• Nadeea ingin ayahnya menjadi mentari.• Ayahnya merasakan keinginan Nadeea.• Ia berusaha membahagiakan Nadeea.• Nadeea tidak berontak sekalipun kurang perhatian dari sang ayah.• Jadilah dirimu sendiri.Mengembangkan Cerita ala Permainan Bola• Permainan dimulai: siapa Nadeea, siapa ayahnya, siapa ibunya, siapa temannya, di mana tinggalnya, di mana sekolahnya, kejadian apa yang menyedihkan sebelum permainan dimulai, dan sebagainya.• Jadilah ”bola pertama: kick off”.Kekecewaan Evan• Belanda masuk semifinal piala Eropa.• Belanda dikalahkan Portugal.• Evan kecewa kepada ayahnya.• Evan sakit.• Evan membayangkan mama.• Jadilah ”Bola kedua: mengoper bola ke penyerang”.Setiap Orang Memiliki Sisi yang Berbeda• Evan semakin kecewa ketika tim belanda takluk oleh Rep. Cheska untuk berebut posisi ketiga.• Ia malu bertemu teman-temannya.• Untung ada Brithies yang selalu jadi pelangi.• Evan mengobati rasa kecewa dengan membayangkan andai semua pemain sehebat Ruud van Nistelrooy semua pemain pasti akan berebut bola sekalipun satu tim.• Evan mengenang masa lalu dengan membuka album untuk mengobati kekecewaan.• Masa-masa indah bersama mama, sang ayah mengajari bola.• Jadilah ”Bola ketiga: ketika bola itu terebut”.Upaya saling Mengasihi• Evan dan ayahnya pindah ke apartemen dekat stadion.• Harapannya komunikasi makin akrab.• Mandy teman baru Evan.• Ia misterius.• Pemandangan jelek yang dilihat Evan di apartemen.• Laporan pertandingan Liga Inggris.• Ayahnya merumput di Fulham.• Klubnya gagal meraih juara.• Juaranya Liverpool.• Ratu Eizabeth menyambut Liverpool sebagai pahlawan.• Jadilah ”Bola keempat: mengambil bola”.Harapan Evan di Piala Dunia• Edwin van de Sar pindah ke MU.• Berbagai media menjadikannya headline.• Evan pingsan mendapatkan berita itu.• Ia takut ayahnya tidak dapat berbuat yang terbaik buat MU.• Kekhawatiran itu terbukti, MU tidak dapat meraih juara.• Jadilah ”Bola kelima: out ball”.Evan Menemukan Mentari• Bersama Mandy, Evan mau menyaksikan ayahnya bertanding di piala dunia di Jerman.• Belanda masuk final piala dunia.• Belanda akan berhadapan dengan Argentina.• Belanda kalah.• Evan tidak bisa menerima kekalahan Belanda.• Tapi Evan tidak mau marah sama ayahnya.• Atas saran Mandy, Evan memberi bunga tulip pada ayahnya.• Evan dan ayahnya bersatu dalam kasih sayang.• Jadilah ”Bola keenam: Last Goal”.
Klik tombol di atas untuk mengakses evaluasi!
Page updated
Google Sites
Report abuse