Langue Basque, euskera

10h00 Jonu 2do ESO (= 4ème) 20 élèves , 12 garçons/ 8 filles, + Susana : professeure d’histoire-géo , qui donne 6h de soutien pour aider les élèves en difficulté ( résultats scolaires ou attitude) , 1h/ semaine

Déroulé de la séance :

• Tableau blanc :

ARGUDIO TESTUA telefono mugikarrak  (TEXTE ARGUMENTATIF: les téléphones portables)

- Irakurri eta atalade zehaztu (Lire et répondre aux questions )

- Alde onale / alde txarrak zerreudatu  (repérer le pour et le contre)

• Document Videoprojeté : « Tirriiiin … Sakelakoak eskolan » : Texte argumentatif sur les avantages et inconvénients du téléphone portable en classe

• Jonu laisse les élèves travailler en autonomie 15 minutes (avec ordinateur, texte sur Google classroom). Puis un élève lit le texte, Jonu interroge individuellement les élèves qui répondent, aux questions demandées. (SARRERA /TESIA/ ARGUDIOA/ CONTRA ARGUDIOA/ ONDORIOA = INTRODUCTION /THESE/ ARGUMENT/ CONTRE ARGUMENT/ CONCLUSION

• Au fur et à mesure Jonu note au tableau les réponses

• Jonu fait écouter 2 fois une chanson ( Begitara Egira / Nous regarder dans les yeux du groupe Vendetta) puis une 3e fois avec le vidéoclip ( sous-tutres en anglais et castillan), les élèves regardent sur leur ordinateur le texte à trous qu’ils doivent compléter, ils doivent finir pour la prochaine fois.

11h15 : Cours de Euskera avec Jonu et la classe de 3° D ESO (équivalent d’une classe de 3ème). Le groupe classe est de 7 élèves. Les élèves ont 4 h de Euskera par semaine 3 h avec un autre professeur et  1h de renforcement avec Jonu.