Mon objectif est, en grande partie, en lien avec la pédagogie. En tant qu'enseignante, je dois m'outiller afin de connaître différentes méthodes d'enseignement dont celles qui favorisent le travail collaboratif. 

De plus, la technologie fait aussi partie de mon objectif. La technologie numérique facilite le travail collaboratif à l'extérieur de l'école ou entre deux classes distinctes.

Dans la formation, on présente un exemple d'activité collaborative ayant comme intention pédagogique de comprendre les composantes de la programmation informatique à l'aide d'une pièce de théâtre. Ainsi, les élèves doivent déterminer, en équipe, l'ordre de chaque composante dans l'histoire présentée pour ensuite, jouer les personnages dans la pièce. Durant l'activité, l'enseignant est présent pour guider les élèves dans la tâche.

Dans la formation de CADRE21, on présente très bien les distinctions entre la coopération et la collaboration. Il est vrai que les termes de collaboration et de coopération sont souvent confondus. En tant qu'enseignante, il est très important de bien comprendre ces termes afin de guider les élèves vers une bonne collaboration entre eux et aussi, pour bien collaborer au sein de l'équipe école.

Cependant, dans la formation, j'ai trouvé qu'on parlait brièvement de la technologie. Je trouvais pertinent d'aller rechercher plus d'exemples qui permettraient d'utiliser la technologie comme deuxième méthode. 

De plus, j'ai trouvé une très grande diversité d'activités proposées sur internet. J'ai remarqué qu'il y a beaucoup d'enseignants qui sont prêts à partager leurs idées ou outils qu'ils aiment utiliser dans leurs classes. Pour finir, il est certain que je garderai cette page en mémoire pour ma future pratique enseignante afin que je puisse réutiliser ses ressources.