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Ciclo de Grado Superior cursado en IES Gaviota y mediante pruebas libres
Tema 1. Autonomía, dependencia y autodeterminación
Tareas:
Elaborar un mapa conceptual desde la diapositiva 1 a la 30. Podeis elaborarlo en dos partes. No debeis añadir definiciones.
Elaborar un cuadro con la clasificación de las actividades de la vida diaria. 10 por categoria y el concepto de dicha categoria.
Haced una búsqueda de la clasificación y presentarla en una tabla, power point o canva, lo que mejor se os de para que quede clara y visible para una mejor comprensión y estudio de la misma. Añadir también la definición de HAPS con vuestras propias palabras.
Dentro de la asistencia a personas con diversidad funcional existe este perfil como hemos visto en el documental de clase.
Con esta información y la que busquéis tenéis que elaborar un documento en el que expliquéis que países tienen regulada este tipo de asistencia y que diferencia hay con el resto de países incluido España.
Ademas en el mismo documento responder a estas cuestiones:
¿Sigue siendo un tema tabú?
¿Cómo se atiende en España esta necesidad?
¿Cómo puede cambiar la situación y los prejuicios hacía estos perfiles?
¿Creéis que es necesario regular esta asistencia?
Otros: Autonomía, dependencia y autodeterminación
Tema 2. Fundamentos del aprendizaje
Tema 3. Los programas de entrenamiento en HAPS
Tema 4. Técnicas de modificación de conductas
Tema 5.Intervención en las actividades de la vida diaria
Real Decreto 174/2011, de 11 de febrero, por el que se aprueba el baremo de valoración de la situación de dependencia establecido por la Ley 39/2006, de14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia.
Otros: Intervención en las actividades de la vida diaria
Videos sobre pautas de higiene personal
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