Підготуйте
підручник
ручку чи олівець
роздруковані шаблони (знаходяться нижче)
Прочитайте інформацію.
Подивіться відео про коронавірусну хворобу і способи захисту від неї.
Які небезпеки для здоров'я людини несе коронавірусна хвороба?
Які кроки допомагають зменшити ризики захворювання коронавірусною хворобою?
Прочитайте інформацію.
Прочитайте міфи і факти про туберкульоз. Що ви вже знали, а що стало несподіваним відкриттям?
Перейдіть на сайт «Центр громадського здоров’я МОЗ України». Дослідіть інформацію про туберкульоз.
За допомогою цього крос-тесту пригадайте те, що ви вивчали в попередніх класах, і дізнайтеся дещо нове.
Прочитайте інформацію.
Чому одні люди дискримінують інших (їм бракує достовірної інформації, вони беруть приклад з інших...)?
Чому важливо цього не робити (це несправедливо, це ображає людей, ми не хотіли б, щоб так ставилися до нас...)?
Як би ви вчинили, почувши дискримінаційні висловлювання на адресу ВІЛ-позитивної людини?
Прочитайте інформацію.
Ознайомтеся з деякими статтями закону України «Про протидію поширенню хвороб, зумовлених вірусом імунодефіциту людини (ВІЛ), та правовий і соціальний захист людей, які живуть з ВІЛ».
Прочитайте інформацію про червону стрічку.
Коли відзначається Всесвітній день толерантності до хворих на СНІД та ВІЛ-інфікованих?
Чому важливо підтримувати людей, які живуть з ВІЛ?
Прочитайте інформацію. Як ви розумієте кожен з пунктів?
Напишіть коротке повідомлення для шкільної газети (або сценарій до відеоролику) про інфекційні захворювання. Опишіть, що таке інфекційні захворювання та як вони поширюються. Приклади хвороб. Поради щодо їх запобігання та роль держави у зниженні рівня захворюваності.
Сфотографуйте свою роботу і відправте фото вчителю.
Інфекційні захворювання легко поширюються, але прості правила гігієни та вакцинація допомагають захистити себе та інших.
Бережіть себе, гарного дня!
Виконайте завдання з мозаїки завдань до теми.