Підготуйте
підручник
ручку чи олівець
роздруковані шаблони (знаходяться нижче)
Прочитайте інформацію.
О котрій годині вам легше прокидатися, о котрій — засинати?
Подивіться відео про біологічний годинник.
За допомогою опитувальника з’ясуйте, до якої категорії ви належите («сови», «жайворонки», «голуби»).
Прочитайте інформацію.
Хто, на вашу думку, більше потерпає від сезонних коливань — жителі екваторіальних широт чи ті, хто живе за полярним колом? Відповідь обґрунтуйте.
Як ви вважаєте, чи важко адаптуватися під час подорожей до нового часового поясу? Як це впливає на ваші біологічні ритми?
Порівняйте ваші власні відчуття та працездатність протягом тижня. Чи спостерігаєте ви зростання працездатності від понеділка до четверга та зниження у п’ятницю і суботу?
Як можна краще використовувати ці знання у щоденному житті.
Прочитайте наступну інформацію. Проаналізуйте, якою мірою ваш звичний спосіб життя враховує ритмічні процеси, що відбуваються в організмі.
Які дії допоможуть зробити сон міцним і здоровим?
Пригадайте, скільки годин ви спали минулої ночі. Як ваше самопочуття зараз?
За допомогою піраміди відпочинку складіть режим вашого робочого і вихідного дня.
Сфотографуйте роботу і відправте фото вчителю/вчительці.
Прочитайте інформацію.
Роздрукуйте бланк і складіть план завдань на тиждень.
Сфотографуйте виконане завдання або зробіть скріншот і відправте фото вчителю.
Сподіваюсь, ви зрозуміли, як планувати свій день, використовуючи знання про біологічні ритми.
Бережіть себе! Гарного дня!
Виконайте завдання з мозаїки завдань до теми.