Профілактика  захворювань

• Проведіть мозковий штурм. Напишіть кілька хвороб.

• Позначте, які з них інфекційні, а які — неінфекційні.

• Які хвороби, на вашу думку, — інфекційні чи неінфекційні — більш поширені в підлітковому віці? Поясніть, чому і напишіть відповідь.

•  Сфотографуйте виконане завдання і відправте фото вчителю.

• Чи є корисні бактерії?

• Що таке симптоми захворювання? Якими вони бувають?

• Як можна зменшити ризик зараження інфекційними захворюваннями?

• Чому під час застуди та грипу лікарі не рекомендують збивати температуру тіла, якщо вона нижча за 38 градусів?

• Які системи в організмі відповідають за контроль захисних реакцій?

• Які чинники можуть ослаблювати захисні реакції організму?

• Яке завдання імунної системи?

• Як формується імунітет?

• Яких правил профілактики хвороб (мал. 65) ви дотримуєтеся?

• Оберіть два правила і проаналізуйте, які наслідки можуть виникнути, якщо їх не дотримуватися. 

Запишіть відповіді і відправте фото вчителю/вчительці.

• Про який смертельний вірус ідеться у відео?

• Як в Едварда Дженнера виникла ідея про вакцину?

• Кому він зробив перше щеплення?

Як ви розумієте функції системи громадського здоров’я?

• Що мав на увазі лікар, коли просив хворого стати на його бік?

• Чому важливо, щоб лікар і пацієнт діяли як одна команда? Чи допомагає віра в одужання здолати хворобу?