Цілісність здоров'я

• Проведіть мозковий штурм: «Бути здоровим — це...» . Запишіть свої висловлювання на окремих аркушах паперу. Упорядкуйте аркуші у три групи складових здоров'я: фізичного, психологічного та соціального.

• Сфотографуйте відповіді і надішліть фото вчителю.

Намалюйте на аркуші паперу  шкалу. На одному кінці шкали хвороба, а на іншому — високий рівень здоров’я. Оцініть рівень свого здоров’я. Зробіть позначку на шкалі відповідно до своєї оцінки. Обґрунтуйте свою оцінку і подумайте, як ви можете покращити рівень свого здоров’я.

Прочитайте наведені чотири ситуації. Визначте, які потреби будуть найважливішими для учасників кожної ситуації. Поясніть чому.

• Марк вирішив розпочати власний бізнес і відкрити магазин своїх ручних виробів, де він може виявити свою творчість та власний стиль.

• Орест пішов з батьками в туристичний похід. Він заблукав у лісі під час дощу. Йому холодно і він почав відчувати голод.ї

• Марина здобуває високі бали у навчанні та активно бере участь у шкільних заходах. Однак її зусилля не завжди отримують визнання і підтримку з боку однокласників.

• Варвара нещодавно переїхала в інше місто. Вона шукає нових друзів і вирішила взяти участь у гуртках в своїй школі.

Перейдіть за посиланням. Роздрукуйте шаблон і заповніть таблицю особистих потреб.

• Що ви можете зробити, щоб задовільнити свої потреби у здоровий спосіб?

• Чим бажання відрізняються від потреб?

Сфотографуйте виконану роботу і відправте фото вчителю.