Цілісність здоров'я

• Проведіть мозковий штурм: «Бути здоровим — це...» . Запишіть свої висловлювання на окремих аркушах паперу. Впорядкуйте аркуші у три групи складових здоров'я: фізичне, психологічне та соціальне.

• Сфотографуйте відповіді і надішліть фото вчителю/вчительці.

Намалюйте на аркуші паперу  шкалу. На одному кінці шкали хвороба, а на іншому — високий рівень здоров’я. Оцініть рівень свого здоров’я. Зробіть позначку на шкалі відповідно до своєї оцінки. Обґрунтуйте свою оцінку і подумайте, як ви можете покращити рівень свого здоров’я.

Прочитайте наведені чотири ситуації. Визначте, які потреби будуть найважливішими для учасників кожної ситуації. Поясніть чому.

• Марк винайшов оригінальний спосіб виготовлення меблів із природних матеріалів. Він хоче відкрити онлайн-магазин, щоб створювати такі вироби на замовлення, і започаткувати власний бізнес.

• Орест пішов з батьками в туристичний похід. Він заблукав у лісі під час дощу, змерз і зголоднів.

• Марина хоче стати співачкою. Вона вчиться у музичній школі й виступає на всіх шкільних святах.

• Варвара нещодавно переїхала в інше місто. Вона шукає нових друзів і вирішила записатися у декілька гуртків у новій школі.

Перейдіть за посиланням. Роздрукуйте шаблон і заповніть таблицю особистих потреб.

• Що ви можете зробити, щоб задовольнити свої потреби у здоровий спосіб?

• Чим бажання відрізняються від потреб?

Сфотографуйте виконану роботу і відправте фото вчителю/вчительці.