Embedded Files
Conocimiento del estudiante y del proceso de aprendizaje
El estudiante maestro demuestra conocimiento de las diversas maneras en las que se desarrollan y aprenden los estudiantes y organiza las actividades para atender a sus diversas necesidades así como sus intereses y talentos.
Seminario Reflexivo #3
Seminario Reflexivo #3
Los estudiantes desarrollan sus capacidades a través de los distintos métodos de enseñanza utilizados en el salon de clase. Se requiere imaginación para poder crear distintas actividades de aprendizaje que puedan no solamente ser de aprendizaje y conocimiento al estudiante, si no que divertidas a la misma vez. Por ende, presento los "application exercises #1 and #2" como logro de la competencia Número. 2. Conocimiento del estudiante y del proceso de aprendizaje. Este trabajo fue uno de los varios requisitos del curso de la Lingüística y la Enseñanza de la Lectura en Ingles que tome durante el segundo semestre del año académico 2017-2018.
Application Exercises #1 and #2.pdfApplication Exercise #1 .pdfPresento este trabajo como evidencia del logro de la competencia/principio Número. 2 porque los "application exercises #1 and #2" demuestra mi habilidad para crear actividades para el desarrollo y aprendizaje de los estudiantes. Este trabajo fue diseñado en conjunto con Emily Heising, Frances Adorno, Melanie Vargas, Nelvanie Figueroa, William Ramos, Ibsen Peralta, Ashley Diaz y Daniel Ramirez, cuales son varios compañeros y compañeras con los que tome el curso mencionado anteriormente. El propósito de este trabajo era enseñarle a los estudiantes vocabulario nuevo en ingles utilizando distintas actividades y lecturas asignadas. En el documento de word se pueden observar distintas actividades como "pictionary", "vocabulary bingo" y entre otras que tenían que ver con la lectura de "The Cask of Amontillado". En la presentación se pueden observar otras actividades que también iban en conjunto con la lectura y la manera en que iban de ser presentadas.
Seminario Reflexivo #1-2
Seminario Reflexivo #1-2
Es importante que todo maestro conozca como desarrollar el conocimiento en los estudiantes a través de diversas actividades o técnicas. Considero que mi Presentación de Progresismo es un logro del principio/competencia Número. 2. Conocimiento del estudiante y del proceso de aprendizaje. Este trabajo fue uno de los varios requisitos del curso de la Enseñanza del Inglés a Hispano-parlantes que tome durante el primer semestre del año académico 2017-2018.
Presento este trabajo como evidencia del logro de la competencia/principio Número. 2 porque mi presentación de progresismo demuestra mi habilidad para crear materiales que pueden ser utilizados en actividades para el desarrollo y aprendizaje de los estudiantes. Este trabajo fue diseñado en conjunto con Emily Heising, una compañera del curso que demuestra también mi capacidad de trabajar en conjunto con otros maestros. El propósito de este trabajo era enseñarle a los estudiantes sobre la filosofía del progresismo a través de lecturas junto con preguntas simples y educativas que, al mismo tiempo, les enseña nuevo vocabulario para el aprendizaje del inglés como segundo lenguaje.
Para acceder a mi Presentación de Progrsivismo presione "Aqui"
No puede eliminar este segmento
Descarga de responsabilidades: Los trabajos que presenta el estudiante en el portafolio electrónico son responsabilidad de éste y no representan, necesariamente, las posturas de la Institución. La Universidad de Puerto Rico no se hace responsable de los errores. El estudiante tiene la responsabilidad de cumplir con las políticas de tecnología del Sistema Universitario de la UPR.
Report abuse