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Dominio y conocimiento de la materia
El estudiante maestro demuestra un conocimiento amplio y profundo de la(s) materia(s) que enseña, establece conexiones con otras materias y organiza experiencias de aprendizaje significativo de la materia para todos los estudiantes.
Seminario Reflexivo #3
Seminario Reflexivo #3
En muchas ocasiones, los maestros en formación que estudian en el sistema de la UPR somos criticados porque no adquirimos los mismos conocimientos que los estudiantes de música en la facultad de humanidades. Muchos de estos conocimientos son la armonía, el contra-punto y la historia moderna de la música. Como maestro en formación dedicado a ofrecer todo el conocimiento musical a mis estudiantes, he decidió dar la extra milla para adquirir los conocimientos mencionado anteriormente para ofrecer un curso mas completo. Por ende, quisiera presentar mi pieza titulada Inspiración, cual es una danza puertorriqueña diseñada para un cuarteto de metales, utilizando mi conocimiento de la composición musical.
Prototipo danza.pdfPresento esta composición como evidencia del logro de la competencia Número. 1 porque mi danza demuestra mi conocimiento profundo de la materia que estudio, que es la música. Igualmente, dicho conocimiento se puede aplicar a los estudiantes y en muchas ocasiones, encontrar talentos ocultos en los mismos estudiantes promoviendo su creatividad e intelecto musical. Gracias a el proceso de componer esta pieza, pude darme cuenta que tengo la habilidad y creatividad que todo músico debería de tener para expresar sus ideas y pensamientos a través de la música.
Seminario Reflexivo #1-2
Seminario Reflexivo #1-2
Es el deber de todo maestro conocer su materia, poder plasmarla en un plan de trabajo y poder vincularla a otras materias dentro del sistema educativo. Por ende, considero que mi plan de es un logro del principio/competencia Número. 1, Dominio y conocimiento de la materia. Este trabajo fue uno de los varios requisitos del curso de Currículo metodológico de la enseñanza musical a nivel elemental, cual tome durante el segundo semestre del año académico 2017-2018.
Oral Class Lesson Plan by Derek Quinones.pdfPresento este trabajo como evidencia del logro de la competencia/principio Núm. 1 porque mi "Oral Class Lesson Plan" demuestra como mi conocimiento de las materias de Música e inglés, me permite crear y organizar experiencias de aprendizajes significativas para todos los estudiantes. Como menciona el título, es un plan de trabajo diseñado para enseñar inglés como segundo idioma utilizando actividades con énfasis en temas de la música.
Para acceder a mi "Oral Class Lesson Plan" presione "Aqui"
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Descarga de responsabilidades: Los trabajos que presenta el estudiante en el portafolio electrónico son responsabilidad de éste y no representan, necesariamente, las posturas de la Institución. La Universidad de Puerto Rico no se hace responsable de los errores. El estudiante tiene la responsabilidad de cumplir con las políticas de tecnología del Sistema Universitario de la UPR.
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