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• Evaluación del aprendizaje •
• Evaluación del aprendizaje •
El estudiante maestro selecciona, desarrolla, adapta, integra y utiliza técnicas e instrumentos para recoger información válida del aprendizaje de cada estudiante y analiza, interpreta comunica y usa la información recopilada de forma ética al evaluar y tomar decisiones justas respecto al aprendizaje y desarrollo continuo de cada estudiante y, para calificar el aprendizaje, así como para reflexionar sobre supráctica educativa y cómo mejorar la misma.
Seminario Reflexivo 3:
Seminario Reflexivo 3:
Prueba diagnóstica:
Prueba diagnóstica:
Para el curso EDPE 4109: Práctica Docente, diseñé una prueba diagnóstica para recopilar información sobre el conocimiento de los estudiantes de Educación Especial en el área de matemáticas. Con los hallazgos del mismo se identificaron las áreas de fortalezas y necesidad de cada estudiante, las cuales fueron trabajadas durante este semestre académico. Para ver la prueba diagnóstica y el plan, oprima el botón.
Seminario Reflexivo 2:
Seminario Reflexivo 2:
Durante el segundo semestre del año académico 2017-2018, como requisito del curso EDPE 4121: Seminario, currículo, enseñanza, aprendizaje y evaluación I (Pre-Práctica I) diseñé una hojas de trabajo para el área de matemáticas, tercer grado. La misma estaba dirigida en trabajar el concepto de fracciones de un conjunto de manera concreta. Esta evidencia demuestra mi dominio en la selección de modelo y estrategia de enseñanza a utilizar basado en los intereses de los estudiantes. Esta forma de avalúo me ayudó a recopilar información sobre la comprensión del material discutido en la clase ofrecida. Para ver la evidencia, oprima aquí.
Seminario Reflexivo 1:
Seminario Reflexivo 1:
Examen de Redacción y ortografía:
Examen de Redacción y ortografía:
Para el curso de Evaluación del Aprendizaje (EDFU 3013), como trabajo final, se diseñó un examen utilizando los diferentes tipos de diseñar un examen con diferentes tipos de ejercicios como: cierto y falso, pareo, escoge, llena blanco entre otros. Para ver el examen, oprima aquí.
Inventario de interés:
Inventario de interés:
Para el curso de Naturaleza y diágnóstico de inhabilidades específicas en el aprendizaje de niños (EDES 4019), se elaboró una serie de inventarios de intereses. Las mismas te dan una guía de que cosas le gustan a los estudiantes, como se sienten en el salón de clase o en el hogar, entre otros aspectos. Para ver ejemplos de los inventarios de interés, oprima aquí.
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Descarga de responsabilidades: Los trabajos que presenta el estudiante en el portafolio electrónico son responsabilidad de éste y no representan, necesariamente, las posturas de la Institución. La Universidad de Puerto Rico no se hace responsable de los errores. El estudiante tiene la responsabilidad de cumplir con las políticas de tecnología del Sistema Universitario de la UPR.
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