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• Implantación e investigación de la enseñanza •
• Implantación e investigación de la enseñanza •
El estudiante maestro selecciona, utiliza e investiga prácticas, estrategias, métodos y materiales adecuados y variados para promover el aprendizaje de todos los(as) estudiantes, su pensamiento crítico y su capacidad para solucionar problemas.
Seminario Reflexivo 3:
Seminario Reflexivo 3:
Proyecto Especial: EDPE 4109
Proyecto Especial: EDPE 4109
El proyecto Sembrando conciencia se llevó a cabo durante la Práctica Docente: 4109. Sembrando conciencia, nace de la necesidad y la falta de conciencia social - ambiental del plantel escolar Don Ramón Morales Peña. El desconocimiento sobre la conciencia ambiental, junto a la falta de implicación por parte de la sociedad en la problemática ambiental actual, son algunas de las razones que han llevado a la realización de este proyecto titulado: Sembrando conciencia. Con esto, se pretende que el proyecto concientice a las sociedades más jóvenes de la importancia de un cambio actitudinal a favor de la conservación del entorno natural y la mejora de la calidad de vida de éste, para preservar el medio ambiente. Para ver el proyecto especial, oprima el botón.
Seminario Reflexivo 2:
Seminario Reflexivo 2:
Investigación en acción:
Investigación en acción:
Durante el segundo semestre del Año Académico 2017-2018, tuve la oportunidad de realizar una investigación en acción grupal en el curso EDPE 4121: Seminario, currículo, enseñanza, aprendizaje y evaluación I (Pre-Práctica I). El objetivo de esta investigación en acción fue observar como el uso de la herramienta de Presentations de Google Drive aumenta la participación y motivación del estudiante. Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son una oportunidad para transformar el proceso de aprendizaje y desarrollo integral del niño, es por ello que decidimos enfocar esta investigación el uso de la tecnología como recurso educativo. En esta investigación participaron estudiantes de quinto y sexto grado de escuelas públicas y privadas. Los estudiantes debían crear un cuento basado en el área académica (matemática, ciencias, historia)utilizando Presentations de Google Drive. La propuesta de investigación realizada demuestra el dominio de la metodología y herramientas de investigación. Para ver la propuesta de la investigación en acción, Uso de Google Drive como herramienta para mejorar la participación y motivación en el salón de clases, oprima aquí. A continuación una presentación que expone los hallazgos y conclusiones de esta investigación en acción.
Seminario Reflexivo 1:
Seminario Reflexivo 1:
Al momento de tomar este seminario, no era requerido presentar evidencia de esta competencia.
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Descarga de responsabilidades: Los trabajos que presenta el estudiante en el portafolio electrónico son responsabilidad de éste y no representan, necesariamente, las posturas de la Institución. La Universidad de Puerto Rico no se hace responsable de los errores. El estudiante tiene la responsabilidad de cumplir con las políticas de tecnología del Sistema Universitario de la UPR.
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