Evaluación del aprendizaje

El(la) estudiante maestro(a) utiliza estrategias de assessment para recopilar información del aprendizaje de cada uno de sus alumnos. Diseña y adapta instrumentos de evaluación para garantizar el desarrollo continuo de cada aprendiz.

Seminario Reflexivo III

Para ver las evidencias favor de acceder a la sección de Carpeta profesional: Competencia 8

Seminario Reflexivo II

Comparto el informe que realicé como parte del curso EDPE 3069 - La Enseñanza de las Ciencias en el Nivel Elemental, durante mi cuarto año de universidad (primer semestre) 2023-2024. El informe tenía el propósito de realizar una clase demostrativa. Sin embargo, la maestra cooperadora me pidió que lo utilizara como estrategia para evaluar lo aprendido en clase.

Con esta evidencia demuestro que como futura maestra de elemental, desarrolle mi dominio para utiliza estrategias de assessment para recopilar información del aprendizaje de cada uno de sus alumnos. Estuve realizando una actividad sobre los instrumentos de laboratorio con el propósito de conocer y recopilar el conocimiento de los estudiantes junto a la maestra colaboradora. La actividad consistía en un bingo, donde los estudiante mediante pictograma, definiciones y nombre iban rellenando las casillas del bingo. Mi primer aprendizaje fue realizar una actividad diferentes para los estudiantes para  conocer su conocimiento con el tema. Los estudiantes nunca antes habían jugado bingo, fue una experiencia maravillosa para ellos y funcional para el objetivo dado. Mi segundo aprendizaje fue desarrollar una planificación que me ayudara a segurar su aprendizaje y evaluación. Por último, mi tercer aprendizaje fue mi desarrollo profesional. Desarrollar mi capacidad de observar y evaluar su desenvolvimiento durante la actividad e identificar estrategias nuevas.

Seminario Reflexivo I

Nota: En este seminario no se requirió evidenciar esta competencia.

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