Educapeques. (07 de abril 2025). Carl Rogers: Biografía, teoría humanista y sus aportes a la educación moderna. Carl Rogers y su aporte a la educación centrada en la persona 

¿Quien y cuándo?

"El alumno promoverá su propio aprendizaje siempre y cuando sea significativo para él.  Para lograrlo se debe involucrar a la persona como totalidad, es decir, se incluyen sus procesos afectivos y cognitivos; además, el aprendizaje tiene lugar en forma experimental". Básico, Secundaria, Adolescentes y Telesecundaria - Rogers, Carl. Educación Humanista_Formación Integral 

El proceso de enseñanza aprendizaje se da a través de un encuentro humano, éste se desarrolla por medio de la comunicación asertiva. Por lo tanto, se debe formar al alumno con un trato humano a través del reconocimiento de su persona, aptitudes, talentos, competencias y mostrar empatía sobre su proceso como persona y estudiante. Robles, C. y Muñiz, C. (2020).

-Guía y facilitador.

-Mantiene el clima de interés hacia los contenidos. 

-Emplea diferentes estrategias y recursos. 

-Docentes habituados a la reflexión, el diálogo, a la interacción y que posibiliten la construcción colectiva del conocimiento (evitando el aprender de memoria o repetir sino crear un aprendizaje significativo, experimental en y para la vida del alumno (a).

-Se deben propiciar procesos reflexivos enfrentando a los alumnos con problemas auténticos (Díaz Barriga).

-Estimula la curiosidad natural del niño.

-Fomenta la autoevaluación y autonomía.

-Responder a los estímulos internos y externos que se encuentra en el medio.

-Constructor activo de su propio aprendizaje. 

-Aprenden promoviendo todas las exploraciones, experiencias y proyectos, que decidan emprender, logrando aprendizajes vivenciales con sentido. 

-No solo se enfoca a lo que sabe el alumno y como lo hace, sino que incluye el esfuerzo que el alumno desarrolla a través de su proceso de aprendizaje en un determinado tiempo al realizar un proyecto. 

-Se consideran sus necesidades con base a sus características particulares.

-Fomento de la autoevaluación.

-Se evalúa la creatividad. 

-Autocrítica.

-Autoconfianza.

-Proyectos educativos centrados en el estudiante.

-Escuelas que eliminan exámenes y priorizan portafolios de aprendizaje

-Aulas que adoptan el círculo de diálogo para resolver conflictos

-Clases donde el profesor actúa como guía, no como juez.