INB COMPUTERS "Honestidad, calidad y profesionalismo"
Espacio creado para reforzar los conocimientos adquiridos en el aula.
Sitio oficial de CecyteBC Modelo Emprendedores de Educación Media Superior
Objetivo:
Formar a los estudiantes de Educación Media Superior en competencias para una proyección de vida emprendedora.
Secretaría de Educación Media Superior
Nacional
Planteles de Educación Media Superior
Promover y fomentar la vocación y la cultura emprendedoras.
Incrementar la calidad de la educación, a fin de que la población juvenil tenga las herramientas y escriba su propia historia de éxito.
Fomentar el emprendimiento a través de talleres de formación, entrenamiento, asesoría y otras actividades.
Promover ambientes emprededores.
Formar docentes y estudiantes.
Estudiantes de instituciones públicas de Educación Media Superior.
Liderazgo
Empatía
Comunicación
Trabajo en equipo
Autoconocimiento
Habilidades emprendedoras
Se trata de una sinergia entre el gobierno, las organizaciones de la sociedad civil y los subsistemas de educación media superior, a fin de fomentar una cultura emprendedora en nuestros jóvenes. Para lograrlo, MEEMS:
Consta de dos módulos, que suman en total 54 horas del programa, para la formación en competencias emprendedoras:
Módulo 1: Semilla. A lo largo de 18 sesiones, los estudiantes exploran quién es un emprendedor y se descubren a sí mismos como personas creativas y con las capacidades para emprender.
Módulo 2: Líder. Durante 32 sesiones, los alumnos diseñan proyectos emprendedores con impacto social, ambiental y económico. Ellos los implementan en 10 semanas con el apoyo, acompañamiento y retroalimentación de mentores y docentes expertos.
Crea espacios físicos, los centros emprendedores, en donde hay formación de docentes, prácticas, concursos y clubes de emprendedores, y se intercambian experiencias.
Se vincula con el ecosistema emprendedor:
Conexión de los educandos con instituciones especializadas para su apoyo, fomento, financiamiento, inversión y formación
Promueve ambientes emprendedores y programas de estímulos. Para lograr este objetivo
Se otorgan becas a fin de que los alumnos puedan consolidar proyectos de emprendimiento sobresalientes y fortalecer sus competencias emprendedoras.
El modelo se inició en 2013, frente a la necesidad de desarrollar habilidades emprendedoras en los jóvenes y darles otra alternativa a la de tener un empleo asalariado. El modelo fue desarrollado por la Subsecretaría de Educación Media Superior, en colaboración con organizaciones de la sociedad civil (Ashoka, Angel Ventures México e Impulsa) y los diferentes subsistemas de educación media superior. En su corta trayectoria, ya se ha expandido por todo el país y pronto se busca que el programa esté en todas las instituciones públicas de Educación Media Superior.
Han medido sus resultados con base en cuántos centros de emprendedores han abierto, a cuántos operadores han capacitado y cuántos estudiantes han participado en el programa. Una evaluación de impacto se tiene proyectada para finales de 2015.
De 2013 a la fecha:
Se han creado 1,128 centros emprendedores
Se han capacitado 2,256 operadores
Se han atendido aproximadamente a 56 mil estudiantes
Hay una red de 46 líderes