นักเรียนได้เรียนรู้มาแล้วว่า การนำเสนอมีหลายรูปแบบ เช่น การนำเสนอด้วยวาจา อาจพูดปากเปล่า หรือ พูดโดยใช้สื่อช่วยประกอบการนำเสนอ เช่น โปสเตอร์ ฟลิบชาร์ต ตลอดจนโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับนำเสนอ หรือการนำเสนอโดยใช้การเขียน เช่น รายงาน บทความ ผู้นำเสนอโดยใช้สื่อหรือเครื่องมือต่าง ๆ ที่กล่าวมาแล้วจะช่วยให้ผู้ฟังเข้าใจเนื้อหาและวัตถุประสงค์ของผู้นำเสนอ สามารถเห็นภาพได้ชัดเจนขึ้น และทำให้การนำเสนอมีชีวิตชีวา ไม่น่าเบื่อ

      เป็นผู้ที่มีความสำคัญยิ่งในการถ่ายทอดและสื่อสาร "เนื้อหา" ไปยังผู้ฟัง แม้เนื้อหาจะดีเพียงใด แต่ผู้นำเสนอไม่สามารถถ่ายทอดได้อย่างมีประสิทธิภาพ การนำเสนอย่อมไม่ประสบผลสำเร็จ ผู้นำเสนอจึงต้องมีการเตรียมความพร้อมทั้งร่างกายและจิตใจ ขจัดความตื่นเต้นและความกลัว ซึ่งสามารถทำได้โดยมีการวางแผนก่อนการนำเสนอ ใช้ความรู้ที่เกี่ยวข้องมีทักษะและทัศนคติที่ดี มีแผนการนำเสนอโดยมีทิศทางสู่เป้าหมาย เตรียมอุปกรณ์สอดคล้องกับเนื้อหา บริหารเวลาได้ มีการนำเสนออย่างราบรื่นและดูดี ใช้ภาษากายได้แก่ ดวงตา ท่าทาง และการเคลื่อนไหวอย่างเหมาะสม และสรุปจบอย่างน่าประทับใจ ชัดเจน และครบถ้วนโดยไม่เพิ่มประเด็นใหม่ มีข้อคิดทิ้งท้าย ตอบคำถามดี ยิ้มเสมอ และกล่าวขอบคุณ

           ผู้ฟังในที่นี้อาจมี หลายกลุ่ม หลายช่วงอายุ และประสบการณ์ ผู้นำเสนอจึงควรหาข้อมูลเกี่ยวกับผู้ฟังและเตรียมเนื้อหา ตลอดจนใช้ภาษาให้เหมาะสมกับผู้ฟัง และตรงวัตถุประสงค์ของการนำเสนอ เช่น การนำเสนอในที่ประชุม การบรรยายหรือการถ่ายทอดความรู้ในที่สาธารณะ การนำเสนอผลงานเพื่อเสนอขายแนวคิด แม้ว่าผู้ฟังจะประกอบไปด้วยเหล่าผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้นำเสนอก็จะต้องมีความมั่นใจว่าเป็นผู้เชี่ยวชาญในเนื้อหานั้น และแสดงมั่นใจผ่านบุคลิกภาพที่ดี น่าเชื่อถือ และตอบคำถามด้วยความมั่นใจในเหตุผลและข้อมูลอ้างอิงโดยไม่คาดเดาเอง