📘 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การแก้ปัญหาด้วยภาษา Python
เรื่องที่ 14 การทำงานแบบเลือกทำในภาษา Python
Embedded Files
🔍ขั้นที่ 1 ทบทวนความเข้าใจ (Review)
🧑🏫กิจกรรมระดมสมอง "ใช้คอมพิวเตอร์ไหม"
🤔ขั้นที่ 2 วิเคราะห์สาเหตุของปัญหา (Analyze)
“โรงเรียนของเราต้องการสร้างห้องคอมพิวเตอร์ใหม่เพื่อรองรับการเรียนการสอน ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ซึ่งมีนักเรียนทั้งหมด 30 คน โรงเรียนได้มอบหมายให้นักเรียนเป็น ผู้วางแผนในการเลือกซื้ออุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่จำเป็น โดยมีงบประมาณจำกัดที่ 200,000 บาท ภายในแผนการนี้ นักเรียนจะต้องพิจารณาองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์เสริมอื่นๆ ที่จำเป็น เพื่อให้แน่ใจว่าอุปกรณ์ทั้งหมดจะสามารถรองรับการใช้งานของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงการใช้งานระยะยาวและคุณภาพที่เหมาะสมกับงบประมาณที่มีอยู่”
ปัญหาจากสถานการณ์นี้คืออะไร
มีวิธีการแก้ปัญหาอย่างไร
💻ขั้นที่ 3 ฝึกปฏิบัติ (Practice)
🧑💻ใบความรู้
ใบความรู้ องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์_organized.pdfใบความรู้ 2 หลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์_organized.pdf🧑💻ตัวอย่างคำสั่งที่ 1 การเลือกทางเดียว
🧑💻ตัวอย่างคำสั่งที่ 2 ทางเลือกหลายระดับ
🧑💻ตัวอย่างคำสั่งที่ 3 “Basic-Silver-Gold”
🧑💻ส่งงาน กิจกรรมที่ 13.2 เรื่อง “ได้ส่วนลดหรือไม่” https://forms.gle/vKvGLaHvFnZKAjzM9
🧑💻กิจกรรมที่ 13.3 เรื่อง “สิทธิพิเศษลูกค้าพรีเมี่ยม”
🧑💻ส่งงาน กิจกรรมที่ 13.3 เรื่อง “สิทธิพิเศษลูกค้าพรีเมี่ยม” https://forms.gle/mcFuMHGVyyWteFSb9
🎤ขั้นที่ 4 ขั้นนำเสนอ (Present)
อัปโหลดส่งที่ Padlet https://padlet.com/narinm2comsci/2567-2-2-uqo5j0kxt578ujuo
✅ขั้นที่ 5 ประเมินผล (Evaluate)
ลิงก์แบบทดสอบ https://forms.gle/EYB5sDzk4dUmKjtv8
💬ขั้นที่ 6 สะท้อนผลการเรียนรู้ (Reflect)
ลิงก์แบบสะท้อนการเรียนรู้ https://forms.gle/QcfbXW7XVAeQytx56
1) วันนี้นักเรียนได้เรียนรู้อะไร
2) ปัญหาในการเรียนครั้งนี้คืออะไร
3) จะนำความรู้ที่เรียนไปประยุกต์ใช้ได้อย่างไร
4) นักเรียนอยากรู้อะไรเพิ่มเติม
Page updated
Report abuse