logo繼續設計調整中

第一階段的課程，用ppt畫門牌，從基本的幾何圖形開始，讓孩子有成就感，孩子學的還不錯。 ppt第一頁就是孩子學習的成果。

第二階段logo設計，結合城鄉交流計畫，要送給台北市中山國小的交流小物一起設計，讓孩子感受如何用幾何圖形拼湊出心中所想的圖案。

第三階段讓孩子把第一階段與第二階段學習到的技巧結合應用，在傳統門牌中加入創新的點子，嘗試設計出樹於樹林社區的創意門牌。

給予孩子第一階段與第二階段的線索，很期待看到孩子第三階段設計出的作品。